最近一段时间，学生日记隔天写，基本都是让孩子们学习课文的描写方法去仿写，孩子们就能把自己心里所想有方法地表达出来，特别有意思。
孩子们心中有内容，手中有方法，自然写得有声有色。虽然有缺点，不够完美，可是却非常有童趣！
昨天，因为别的年级期中考试，其它老师监考，一二年级只剩语文数学老师授课。按照学校的安排，下午两节课让孩子看一看《唐诗故事》的动画片，因为制作方的表达方式非孩子所喜欢，两集过后，有孩子就坐不住了。想到语文课本上《中国美食》和央视精品《舌尖上的中国》无比契合，一方面可以通过中国美食了解中国文化，另一方面还可以对孩子们进行爱国教育，一举两得呀！搜索后，孩子们果然看得津津有味。
今天早上，拿到他们新鲜出炉的自由写得日记，那些从心底里流出来的句子真实极了：
“我看得口水都要流出来了！”
“我越看越饿，恨不得钻进屏幕里大吃一顿！”
“我的口水流得三千丈！”
“那美味让我不停地咽口水！”
……
我一边看一边笑，第一次觉得改日记是一种享受。
也有孩子get到我的价值观目标：
“这些食材都是大自然的馈赠，在中国人的手下变成了中国美食，太厉害了！”
“这些美食都是我们中国人做的，中国人真聪明！”
用孩子喜闻乐见的形式既丰富了孩子们的知识，又扩展了日记素材，还进行了思想教育，好！
网友评论