昨天晚上下班回家的时候，看到小隋同学在看电视，于是我问他布置的作业完成了吗，拿出来我检查一下。结果是数学作业做完了，语文的写字作业完成的不是太尽如人意，背诵的课文，没有背过。
《传统节日》那篇课文差不多有16行，但是凭着对小隋同学的了解，集中精力短时间背过，根本没问题。最让人生气的事，他在那里磨磨蹭蹭，说课文太长，自己背不过。
于是我把任务给他分解了，我说你这样吧，先背前8行，结果不到5分钟，背的呱呱的，后8行再让他继续背诵的时候，就开始认怂了，开始叽叽歪歪流眼泪说实在背不过，太难了。我说这是学校老师要求的，如果今晚实在背不过，那你要保证明天背过。
事后，自己也在反思，教育孩子，到底是要快乐教育还是严格教育？我理解的快乐教育就是要顺从孩子的天性，保护孩子的好奇心，让他去做一些他喜欢的事情。
对于小隋同学，他喜欢的就是拼乐高，玩游戏，看电视，不得不说，小隋同学现在拼乐高，真的是拼出了新高度，自己设计模型，自己拼插，飞机，汽车，火车都不在话下，前几天还拼出了个立体的城堡，特别酷炫。
他玩的游戏《迷你世界》也能讲的头头是道，尽管他说的那些专业术语，很多我都听不懂，人家就可以口若悬河，滔滔不绝，讲个没完。
看电视很多故事情节，过去很久，他都能记得很清楚，判断能力和分析能力也挺强的。最近看游戏解说节目比较多，自己的人生理想变成了将来大学毕业后去当游戏主播。还问我同不同意，这方面我一直比较开明，做自己想做的事，喜欢的事情就好。
可是，在中国目前的大环境下，任由孩子放纵不羁，好像也不太好，因为所需要经历的中考，高考一样都少不了。
该背的课文还是需要背诵，该写的字还是要继续写，该做的题还是要继续做，老师布置的作业还是要照样做，尽管很不喜欢那些形式主义的东西，所以总会不自觉的要按照世俗的标准来要求孩子。
今天回家后的第一件事就是检查小隋同学的课文，背的还是挺熟练的。
快乐教育和严格教育就想跷跷板，努力做好平衡吧。
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