孩子教育其实也是家长的教育
我们家的孩子今年四岁多，从呱呱落地一天起，我就想给她好好的教育，让她健康无忧地成长，长大成为一个辛福的人，一个对社会有用且优秀人。教育孩子是我们做父母一生中非常重要的必修课，我们辛勤地工作，不断为孩子创造更加优越的生活、教育条件，无非就是这个目的。比如，现在的贵的离谱的学区房、贵族学校，还有离谱的各类培训教育等等，都是可怜天下父母心！但是，我们父母所做的这些都能达到预期的目的吗？答案当然是否定的。
因为很多父母把教育孩子看成了单向事情，就是给孩子教育。教育孩子本质上是孩子教育加上父母自我教育。孩子从生下来，父母与其相处时间最多，最了解孩子的脾气，秉性和习惯等等，父母当然也知道自己的这些脾气、秉性和习惯，因为根据基因原理，孩子或多或少都带有父母双方的思维、行为基因。孩子在不同年龄段需要什么样的教育，他有什么样的认知，习惯，怎么最合理地对引导，纠正。父母都需要了解学习，不是天生就能做父母，没有学习，经历并感悟的父母不是好父母。几年下来，我的深刻体会是，做了父亲才真正的让我变得成熟起来，因为是孩子让我与他一起成长，也是孩子让我不断更加深刻地认识自己。比如，孩子在闹情绪的时候，你该怎么办？吃饭挑食的时候，你怎么让她改掉在这个坏习惯？怎么与其他小朋友相处，遇到了别的小朋友欺负她，你又该怎么教育她面对？等等，哪有成熟套用的方法，哪能简单粗暴地解决。除了提高自己的认知，不断尝试，没有他法。
提高家长的思维认知是做好孩子教育的前提
下班一回到家，孩子正在玩手机看动画片，你走过去，对孩子说：宝贝，手机放远一点，眼睛看手机太近了会近视的，你不知道么，爸爸都说了好几次了，怎么一点都记不住呢，可是结果呢？有你类似的经验吗？
我们关注孩子，教育孩子，是越发好了呢，还是越关注问题越严重呢？
现实生活中，我们对孩子的关注几乎都是停留在行为层面的，而且更多的时候是以关注负面行为为主，我们对他负面行为的关注他会觉得舒服吗？是我肯定不舒服，既然不舒服，那么他的行为就很难正向。所以好心办坏事，是家长思维认知引发出来问题。
所以关注孩子和教育孩子，出发点应该是关注他的正向行为，让她有积极舒适的感受，引导他正向的行为。还是玩手机的例子，你回到家，看到这个情况，你就说：宝贝，你真棒，现在玩手机知道将手机放远一点了，比上次远多了，知道保护自己的眼睛了，爸爸为你骄傲。她会不自觉地将手机放的更远一些再玩。为什么会是这样，我们每个人的内心深处都有一个向好的追求/最好的标准，孩子一旦认准了这个标准，他会用一生的时间来证明他生命中最重要的人对他的评价是对的（书中摘录，这句话让我认知提高了一大截，心有戚戚焉)
改变认知
改变认知的角度
上面的例子就是认知的角度问题，同一问题引发截然不同的行为。国外的老师对孩子的教育，多是正面积极的引导，比如：在某一方面再提高一些，会更加的优秀等等，孩子家长都喜欢。
提高认知的高度
就是站在不同层面思考问题。提高认知高度的好办法就是让孩子增加视野，多经历，多走多看，这方面还待以后补充。
本文的部分观点引用自《家庭教育十人谈》上海人民出版社，杨雄主编。非常棒的一本家庭教育的书籍。
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