思路引导:求弧长,半径已知,关键是求弧所对的圆心角的度数。利用相切和四边形的内角和,可求出。
思路引导:通过观察选项,求出∠COD的度数是关键。根据现有的信息,不能求出,所以要求助于辅助线。作辅助线的原则即最...
思路引导:此题根据圆心角的度数,来计算正多边形的边数。弧AB所对的圆心角是360÷6=60°,同理,弧BC所对的圆...
取一圆点, 顺弧画圈。 我对你的爱, 渐渐无言。 时光清浅, 笔锋勾勒了流年。 交点之处的我们, 划过了地中海的时...
在教学中,老师们经常说的是关注数学本质,同时也让学生关注数学本质,那么什么才是数学本质?遇到一个现实性的问题,怎样...
上课做了课前小测,两道题,一道是垂径定理的题目,一道是解一元二次方程的题。正如预料的那样,有的同学忘记了旧知识,新...
推荐语:一道题帮你搞定圆周角和圆心角,淋漓尽致地应用了“同弧所对的圆周角相等”。 考查内容:四边形的内角和 圆周角...
阅读此文需具备基本数学知识:圆心角、弧度制、三角函数。 为实现如下效果呕心沥血: 当然你可以拥抱 Svg...在此...
现在的我一看到圆这个字,满脑子都是圆心角,圆周角,弦长,边心距.....总之没有一个不和数学沾边的。 我突...
上午第一节学习孤、弦与圆心角关系定理 知道一组量,推得两组成。 故事发生地,同圆等圆中。
本文标题:圆心角
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