生活中,我的思维模式需要改进,今天听书听到一句话,说得很好。
《解惑》里有一个例子,作者这样对待儿子的错误,比如,看到儿子没有倒垃圾,就问:垃圾怎么没倒呢?儿子找理由说,都是谁谁谁,怎么样。作者没有问儿子,你为什么推卸责任,或你为什么不负责任?他要唤醒他内心的选择权,把孩子往人的方向引领。他这样问儿子:你为什么选择这样回答?
儿子:那我也不知道该怎么办?那没办法啊
父亲:请你发挥你的聪明才智和主动性。
人具有选择的空间,唤醒孩子内在向上向善向好的一面。教育人的工作不是说教而是唤醒。
生活中,我的思维模式需要改进,今天听书听到一句话,说得很好。
《解惑》里有一个例子,作者这样对待儿子的错误,比如,看到儿子没有倒垃圾,就问:垃圾怎么没倒呢?儿子找理由说,都是谁谁谁,怎么样。作者没有问儿子,你为什么推卸责任,或你为什么不负责任?他要唤醒他内心的选择权,把孩子往人的方向引领。他这样问儿子:你为什么选择这样回答?
儿子:那我也不知道该怎么办?那没办法啊
父亲:请你发挥你的聪明才智和主动性。
人具有选择的空间,唤醒孩子内在向上向善向好的一面。教育人的工作不是说教而是唤醒。
本文标题:避免责备的问话 焦点学习Day115天 2021年5月22日坚持
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