小时候没少练过字。
小学二年级刚开始学写汉字的时候，妈妈买了庞中华凹槽的字帖让我练习笔画。也许是太听老师的画，一笔一画写得很清楚，笔顺一定是按照课本上来的。现在想想，如此苛刻地练习也造成了我后来怎么写字都像小学生，方方正正。小学五年级的时候报名了毛笔字书法班。那时候不懂为什么一横左边要有个坨坨，右边也要留个坨坨。大家在报纸上练，老师走过来时，说这一横比那一横好，我也不明白。现在想着应该是还没懂得读帖和审美。毛笔字大概只练了三个月就没去了。初中和高中，应语文老师要求，每天中午都要写一张字帖交给老师。把纸印在字贴上摹写，可是把纸拿开，字又变成了自己的字。可能高考作文因为字丑扣了点分。大学以后，写汉字的情况少的可怜。有时候英文教学的课用英文记笔记。大部分时候都在用电脑打字。甚至忘记很多汉字怎么写。比如写个“旅游”，就会忘记“旅”字的右边怎么写。
字丑，所以面试手写简历啊，文件签字啊都会很尴尬。但就又这么尴尬了许多年。手边常备着字贴，偶尔也会练练，坚持不了一两天。
我的妈妈写得一手好字，但在教育我练出好字这方面似乎失败了，渐渐放弃了。有一天，妈妈微信发来一张图片。她开始学写毛笔字了。图中的字体我不认识，但一看就是古代的，可能是隶书还是篆书。妈妈说新认识了一个美院的朋友，点拨了一下就是不一样。我突然有些心动，那种字体看着就像是艺术品。于是报名了一个硬笔书法体验班。首先发现拿笔的姿势就不对，手指捏得太死。这就是不能洋洋洒洒写行书的一个原因。对于成年人练字，应该以行书为主，楷书为辅。行书日常实用，楷书写不好会像小学生。通过老师的介绍，我懂得了王羲之的兰亭序是书法的巅峰。赵孟頫一生都在临摹兰亭。学什么东西，首先要看到这个领域内最厉害的。当我再回头看自己以前买的字贴，就懂得了什么是“好的字”。体验课后，自己上知乎搜索了一些书法学习心得，知道了先要学好间架结构。结构好了，字就好看了一半。小时候练字虽然勤奋，但没有“得法”。
看了一集综艺“Hi 室友”，冲着宋小宝去看的。宋小宝最后离开的时候，席地而坐，写了四个字赠给后辈。金星叹了一句：“人如其字，放在宋小宝身上不合适。”宋小宝对自己书法自信的那一刻，是很有魅力的。在临摹兰亭的过程中，我感受到了王羲之的洒脱、优雅和通变。中国文化的博大精深需要自己去实践才能体会。只看不练，有些哲学是悟不出的。出去旅游的时候，看到碑林和牌匾多了一层审美意识，也更能体会当时的历史背景。
勤奋故可贵，“得法”更重要。
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