教育故事之四

    斌斌同学在同学QQ群里转发了许多不雅图片和视频，听说这孩子上课不专心听讲，借同学手机在教室里玩游戏。小娟老师为此已经叫了几回家长交流沟通，很显然，效果不佳，反而更加变本加厉，发展到今天，竟出现这种违法行为。看着小娟老师着急的样子，我觉得有必要去家庭走访了解。

 

教育故事之四

      斌斌是回族小孩，父亲再婚后，斌斌由爷爷奶奶抚养，晚上7:30之后，斌斌父亲在小区门口热情的把我们迎进了他家，他的家在单元楼的4楼，家境也好，居住面积比较大，收拾得非常干净整洁，显然这是一户小康之家。斌斌爷爷、奶奶身体健康，慈目善眉，爷爷戴一顶穆斯林小白帽，留了一脸大胡子，形象伟岸，让人不禁肃然起敬。斌斌爷爷应当是一位阿訇，而且是层级比较高的一类人，话语不多，但很严谨，有权威。斌斌奶奶虽然已经65岁，但是显得十分精干，很显年轻，长相慈爱。说起斌斌，她笑容满面，对孙子的喜爱溢于言表，疼爱有加，每天5:00多起来做早餐，斌斌在外从没买着吃过一顿饭。而且对彬彬的要求也非常严，到现在都没有给斌斌买手机，家里其他人的手机全都有密码，要是斌斌拿上也打不开。严防死守，成功的堵死了斌斌所有获得手机的机会，掐死了斌斌想玩手机的所有念头。按照斌斌爷爷奶奶、爸爸的想法，斌斌应当是是一个一心读书、知足感恩、追求上进的孩子，可孩子依然与他们斗智斗勇，想方设法获取手机，向同学借，甚至通过手机，交了很多不三不四的朋友，最后，甚至发展到出现转发不雅图片和视频的违法行为，学习成绩也不见进步，精力不集中，交了一帮不爱学习，专门惹是生非的不良学友。

     

教育故事之四

    斌斌父亲在这个家里的角色依然是一个不成器的没长大的孩子，坐在房间里一言不发，他连自己的生活都没有搞好，遑论能担负起教育儿子的责任。斌斌的妈妈一岁多就离开了儿子，听奶奶说，孙子上小学时曾经说过一句话，“他连妈妈都没有，还学习什么”，我不知道斌斌爸爸妈妈离婚时发生了什么，但据我了解，两人之间到现在依然怨恨很深，甚至斌斌爸爸把断绝儿子与母亲的联系作为筹码来报复前妻的意图非常明显，有时我甚至怀疑这一家人这样恐惧斌斌拥有手机的动机到底是什么，难道只仅仅是为了学习？或手机上瘾？我隐隐觉得其中还另有隐情，莫不是为了截断儿子与母亲的联系才是真正目的？听说爸爸知道儿子已经和母亲在QQ上有了联系之后，当晚就揍了斌斌一顿。在家访过程中，我偶然看到斌斌爸爸看儿子的眼神时，感到那目光里没有温情、慈爱、激励，有的只是怨恨，冷漠、不满，我突然觉得斌斌如此可怜。斌斌卧室房间里除了教科书、辅导资料之外，没有一本小说或课外读物，这个家和牢笼还有什么区别？在现代社会，手机智能化，拥有手机应该是每个人的权利，掌握手机功能也是每个人生存的基本技能，待在这个家里，斌斌的这一项基本权利都已经被剥夺了，斌斌的权利只是学习、学习、再学习，却不知斌斌是一个拥有丰富感情的小孩，你看他一双眼睛炯炯有神，身材高挑，脸上虽很少绽放笑容，但善良温顺、惹人喜爱，也没有多大坏毛病。虽说没有妈妈在，爷爷奶奶已经担起了足够责任，倾其全力照顾孩子的生活，不至于缺衣少穿，生活没着落，斌斌生活的家庭环境基本正常。但他还需要父母亲的关心呵护，需要朋友之间的情谊，需要玩游戏的乐趣，需要被尊重……如此等等精神需要，可不知这个家庭给予了多少？在拥有手机问题上，我劝他们变堵为导，限定时间玩手机，之外不许打游戏，不能这样绝对化处理。孩子一天天在长大，其对母亲的感情和思念会一天天加深，不能这样剥夺孩子享受母爱的权利，而且正常的母爱是孩子健康成长的必要条件，如果这个家庭能够解决好孩子和母亲联系的问题，对斌斌肯定是非常好的一件事。

   

教育故事之四

      简短的家访，我们只能了解孩子家庭情况，然后寻找孩子存在问题的原因和症结，但要解决问题还得做大量工作，关键是家长观念的转变，教育方式非常重要。通过这次家访，小娟老师肯定在今后的班主任工作当中，对斌斌的教育更加具有针对性、责任心，会起到足够的作用，愿斌斌有进步。