教育的使命

女儿有个上海的网友，打游戏认识的，其实是在上海上学的湖南小姑娘，放假了，俩人除了约着打游戏，还会聊聊天。

听女儿说，这个小女孩学习很好，年级前几的那种。而且他们学校没有寒假作业，但有社团活动，这点令女儿无比羡慕。

这就凸显了大城市的好处，双减给孩子们带来了很多福利，而生活在小城市的孩子并没有体会到双减的好处。女儿从放假的第二天，就有各科老师在群里布置作业，每天都要提交各种作业。

老师每天都在家长群里@不交或迟交作业的孩子，家长成了工具人，每天负责看群督促孩子作业。我想，老师也不想这么辛苦，每天还要布置批改作业，但这就是当下的教育氛围。在其中的每个人都被这么裹挟着，包裹老师、家长和孩子。

那些迟交作业的孩子大多是放假后就进入了补习机构，他们从学校换到了另一个地点上学，然后回家还要完成学校老师布置的作业，想来孩子也确实不容易。这就是教育内卷的后果，孩子从此没有了周末、没有了假期，只有无限量的补习班和作业。

女儿每天早上看到老师的作业任务，都会感叹一句:今天又这么多。我没看具体是多少，如果她偶尔疏漏了，被老师@了，我也会去提醒她补上。

因为网络的便捷，孩子即便在家里，老师也能轻而易举的传达任务，应该说，自从疫情期开始，学校开始网络教学，这样的形式就一发而不可收拾，老师和孩子从此都不再有消停的假期。

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教育的使命是提供一个良好的环境，使教育者所固有的人性特质得到健康地成长，发展成为一个人性健全的人。而一个人唯有人性健全，才可能真正幸福、真正优秀。一个由人性健全的人组成的社会，才是充满和谐与生机的社会。

期待“双减”政策的曙光早一天到来，让孩子们拥有一个天真无邪的童年，孩子的身心素质能得到充分的发展，学习成为孩子们喜欢做的事情。哎，此路漫漫，任重而道远！