潜心育人臻于至善，守正创新行稳致远
文‖王套民
长垣市樊相镇中心学校创办于1985年，原名为樊相乡第三初级中学，2019年更名为长垣市樊相镇中心学校。而今，学校占地面积40亩，建筑面积1.4万平方米，绿化面积4000多平方米。我们以朴实而优美的育人环境、过硬的师资队伍、科学的管理模式、一流的教育质量，享誉蒲城内外，逐渐形成一手抓教学质量，一手抓办学特色的农村中学。
下面以《潜心育人臻于至善，守正创新行稳致远》为题，从办学理念、办学特色、成效成绩、反思规划四个方面向各位评委汇报。
一、办学理念
樊相镇中心学校以“为教师专业成长铺路，为学生终身发展奠基”为办学理念，立志“在发展中创新，在创新中发展”，形成“诚信、自律、勤勉”的校风，“务实、创新、求精”的教风，“自觉、自信、协作”的学风，弘扬个性，兼容并包，百家争鸣，课堂高效，认真落实一日常规“入室静，坐姿端，读书响，食不言，寝不语”十五字方针，营造一个环境清雅、课堂高雅、师生优雅的书香校园，打造出师生向往的智慧课堂，让每一位师生都能拥有博雅的人生，幸福的未来。
二、办学特色
作为学校管理的主要决策者，我坚守初心，对教师的专业成长负责，对学生的美好前途负责，对办好一所学校负责，对教育的高质量发展负责。
结合农村学校现状，提出以“质量为核心、安全是保障、学风为支点、方法做杠杆、特色成亮点”的总体工作思路，把“身体健康、人格健全、自食其力”作为学生培养目标，以课堂为主线，五育并举，积极落实立德树人的根本任务。
请看大屏幕，为落实立德树人根本任务，我们提出师德为先、教研为实、课堂为基、学生为本的常规机制，逐步形成了自己的办学亮点和特色。
首先，锤炼课堂常规，锤炼和践行学校精神。
作为校长，是教学工作的第一责任人，在抓好落实备、讲、批、考、导等教学常规，注重养成教育的基础上。坚持文化立校，精神育人，对教师高度尊重，对学生高度负责，以尊重的文化，温度的管理，服务的意识，让自我教育每天都在发生，从而充分调动师生的积极性，呈现出浓厚的教风与学风。
其次，分层次教学，落实"四清"。
分层教学，分层作业，坚持"堂堂清、日日清、周周清、月月清"，并有相应方案措施。
第三，坚持“领导走课”。
聚焦课堂观察，对象是学生，是一种快餐式，有焦点，不带威胁性的观察和诊断，课后沟通也是"就生论事""就事论事"。
第四，实施青蓝工程
注重以老带新，发挥"名师工作室"辐射力，经常组织练兵，如青年教师展示课来强化素养提升。
第五，完善三三模式。
全员：人人参与
全方位：学校、家庭、社会组织
全过程育人：让每个孩子都出彩
第六，社团活动，精彩纷呈
活动育人：校园文化艺术节，朗诵比赛，元旦文艺汇演、春季田径运动会、冬季越野比赛、英语口语大赛、书画大赛、作文竞赛、校园小歌手等。
社团精彩：象棋、剪纸、戏曲、篮球、广播、音乐等，书法社团，特别是星河文学社，创刊已有23年，报纸改为期刊又坚持了32期，还编辑了两本书。
三、成效和成果
1.校园环境优美，文化底蕴深厚。
2.教师坚持教研，团队携手成长。
3.学校榜上有名，学生幸福成长。
如市长教育质量奖
多次评为示范学校、科研先进单位、教育教学质量等先进单位。
这都源于"高度负责、勤勉无私"的三中精神。
四、反思和规划。
1.日常反思
吾日三省吾身：
2.规划
一切过往，皆为序章。今后，我们将跨越“德、智、体、美、劳”边界，走向“五育融合”发展，以德铸魂，以智启学，以体健身，以美育心，以劳树德，构建德智体美劳“五育并举”育人体系，探索农村素质教育新途径，为学生的终身发展奠定坚实基础。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。
我们永远在路上。
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