今天读白岩松的《幸福了吗》，忽然看开。原来，光环如他，竟也经历和我一样的境遇，竟也发出“这九百六十多万平方公里，有体制外吗？”的实话。然而，他看得坦荡乐观、性格也开朗，做了很多实事，这些算作他的生活素材吧。
挑几个印象深刻的事：书中写到水均益赴伊拉克战地采访，被领导喊回，却偷偷潜回去，报道两天后又不得已奉命返回；写到9.11事件爆发，就在美国的驻地记者请求报道，结果这一天央视静悄悄无动静，不同版本的解释：大领导不在国内联系不上；不想显得我们看别人笑话，不报道为礼；……。还写道央视副楼被烧，群众写的顺口溜让他们知道群众对央视的不满以及他们变革的动力。还写道每年364天忙，只有年会那天放肆玩，各种创意，结果被传到网上迎来“没有央视记者样子”“不严肃”之类负面评价，此后年会少了真的乐趣和用心，变成一板一眼的形式主义。看样子，我们普通人经历的烦恼名人也没少，只是换一个岗位，换一种表现形式。
书中还有一句话很扎眼，人性是很复杂的，“有一边收红包一边连做几台手术累倒在手术台的医生；一边体罚学生，进行应试教育一边顾不上家顾不上孩子的老师……”。说实话，把这句话作为老师的典型特征心里很酸很凉。老师的收入总体偏低，在任何一个地方都只算中下，永远是房价面前的九牛一毛，但也不至于忧愁温饱。老师最重要的职责教书育人。所以在教育方式上的千年不变也许才是无力的，令人失望的。也许在白心里，老师最为人诟病的是这种落后的教育方式，用自己的牺牲去灌溉一批应试教育的产物。但是，这真的是实情，在我所经历的这些学校，应试和素质同时进行，但论到教学成绩，如一位重点学校校长所言：没有一所学校敢拿高考升学率开玩笑，没有一个校长敢拿素质教育牺牲教学质量。某种程度上，考得好本身就是一种素质。可是按白的写作文路，怕是不难推出他是反对医生收红包，反对体罚和贯彻应试教育的吧，却又赞赏为病人累倒、为学生不顾家的奉献精神，至少是动容这种人性之善的。
限于时间，这本书还没有看完，但是从央视大记者、知名主持人、蒙古草原上走出的汉子嘴里说出的话，有不少是和普通人生活相通之处，甚至他本人就是以报道百姓生活含国家大事的新闻为业的。走到最后，所有人都会面临人生的困境，人生的解脱，人生的后彻后悟。
有时间的小伙伴，推荐浏览一下本书，看看岩松笔下的家国里外、时闻旧事，悟悟自己的酸甜苦短、心语几番。
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