童年的哄睡绘本故事值得推荐的是哪本呢？

刚刚给女儿讲完的这本就值得收藏，因为一不留神你就会被萌到。

最近女儿睡前故事就是这样一本好玩的绘本《哇哦，有雷雨！狐狸和兔子的13个妙想故事》，每天晚上她会选一个故事让我讲给她听，反反复复地讲，不厌其烦地听，没办法，我只好把故事录下来，关上灯一遍遍地放给她听，女儿对故事的喜欢程度已经到了不听不睡的地步，而我也被这本绘本萌到了。

这本绘本故事超级萌

这本绘本由狐狸和兔子相关的13个故事组成，每一个故事都有一个共同的特点，都是充满了孩子般的可爱和傻里傻气的呆萌。

比如第一个故事里，兔子和狐狸在家玩，忽然兔子听到了肚子发出奇怪的声音，狐狸赶紧凑过来听。狐狸感觉这声音听起来像雷雨的“轰隆”声，想来雷雨跑到了兔子的肚子里，于是，好伙伴狐狸则开启了驱赶雷雨的“兔子肚子保卫战”。

他们的办法也是孩子式的奇葩——狐狸让兔子头朝下，想把雷雨倒出来，但是不管用，于是紧急打电话求助大象奶奶。大象奶奶告诉他们，吃了不好的东西，肚子就会有雷雨。

可是兔子回答“可是我什么都没吃啊！”

于是，雷雨的原因找到了！大象奶奶告诉两个小家伙，驱逐雷雨的办法就是找些好吃的。

肚子里雷雨翻腾的兔子有气无力地吃掉了很多好吃的，最终驱赶了“雷雨”，和狐狸、大象还有大象奶奶快乐地享受着美好的下午时光。

不知道孩子有没有被故事萌到，反正我在读故事的时候，满心里都被萌化了。

这样的故事没有说教，充满了童趣，故事中的狐狸和兔子，都是用孩子的理解来消化各种发生在身边的事情。

而当他们发现自己的力量无法处理的时候，很自然地打电话求助大人，更是不动声色之中给了孩子一些启迪。

而求助大人的结果，没有什么反面的教训，有的只是快乐的结局，试想，听这样的故事，孩子会在如何轻松的心情下，学会自己不明白，及时向大人求助的“人生小妙招”。

用孩子的眼光看世界

著名儿童精神分析专家塞尔玛·弗雷伯格在她的著作《魔法岁月——0-6岁孩子的精神世界》一书中阐述了这样的观点，孩子热衷于探索有限的世界，他们会通过重复探索来发现世界，但是因为他们的认知有限，所以得出的因果关系，就有些类似于魔法。

这本绘本中的14个故事就是遵循孩子类似的理解，用孩子的逻辑来解释自然界的发生。

比如夏天里，兔子为什么长不出冬天的皮毛，而人为地干扰带来的是兔子七天卧床的感冒，当然还有让兔子热得受不了，想要立刻去找理发师的冬天的皮毛。

兔子和狐狸的实验无疑是不顾后果且执著的，但是得到了他们脑海中想要的结果，却终于发现了这样的结果其实只是“叶公好龙”。

而且在这本书中，梨树喜欢听故事，雨云的脾气很不好，天上的云朵还能咬出水来……

这本书完美符合了孩子想象的世界，但是又总在不经意间给出了最美好而且完美的结局。

不知不觉之中，现实带上了魔法，而魔法又链接了一个圆满的解决之道。

好书更适合各年龄段的读者

其实，这本书不仅仅是哄睡故事，更适合小学低年级的孩子。

之所以这本书的适应性如此广，一方面，其萌态毕露，很适合温馨的环境，让孩子放松下来，慢慢入睡。

另一方面，这本绘本文图比例基本上满足2:1的比例，所以，也是非常适合作为桥梁书，让小学低年级的孩子阅读的。

那么小学低年级的孩子读这样的故事会不会低幼呢？

我记得之前，听一位诗人在讲座中介绍如何训练诗意思维，其中的一条就是把不想关的两个名词摆在一起，用想象力把他们打通。

而这正是3岁之前的孩子因其理解能力和逻辑能力受限，最擅长的事情。

但是因为小时候的记忆呈碎片化，所以这种记忆等到年纪渐长就忘记了，给小学低年级的孩子读这本书时，他们会因为其中幼稚童真的联想而开怀大笑，大笑的同时，也在无意中再次打通这种诗意的联想，也就是更好地保护了孩子的想象力。

这种打通，对于已经有了语言文字加持的小学生而言，已经不再是片段化无法记忆的东西，而是自然而然地引导。

所以，给小学低年级的孩子读这样的绘本，不仅有桥梁书的作用，更能够打开想象力的大门，让孩子的思维变得多元化。

新春伊始，以这样一本绘本推荐给大小朋友，让新的一年在萌动中发芽。

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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。

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