查理芒格有一个很厉害的思维模式叫“逆向思维”他说：告诉我会死在哪里，我就永远不去那里。
郑渊洁老师就用这种逆向思维为我理清了养育孩子过程中的一个又一个的陷阱。
郑老师在他的家庭教育课里说如果家长想要毁掉一个孩子，摧毁孩子的自尊心是最有效的方式。
具体有以下几点方法。
一、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，学习不行、长相不行、交友不行、才艺不行，除了玩手机玩游戏，什么都不行。干家务不行、马虎、粗心、懒，让家人为他受累，总之孩子没有行的地方
二、经常拿比他行的人刺激他，例如这种话要时常挂嘴上，看人家某某从不让父母操心，这类话，最具打击力和摧毁力是贬低摧毁孩子的王牌语录。
三 、父母把自己塑造成家庭牺牲者的形象，使孩子产生负罪感，一个有负罪感的人往往采用自暴自弃的方式度过一生。
具体方法：家长经常告诉孩子，自从有了他，您连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，具体说出您的病那种病是由于他得的。或者说：如果不是为了照顾他，家长您早都在事业上大展宏图了！
四、和孩子说话时口气绝不能和蔼，切不可是用商量的口吻，一定要是音量达到70分贝以上一定要使用命令语气，如果还能配合使用一些挖苦讽刺的汉语词组则效果更佳，比如你真蠢、你混没见过你这么傻的、怎么生了你这么一个东西等。
五、孩子的一切要由您来决定，切不可给他一点自由。他的行踪，你要密切注视。如果有日记，一定要设法观看，手机、微信、短信、邮箱，一定要审查，这样做能在孩子心理造成一种他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是不会奋发图强的。
六、当众出孩子的丑，前面几点都是在家里 ，而这点可算是毁掉他的杀手锏。你一定要当着外人、同学、亲友、邻居损他贬他，让他感觉无地自容，从心理学角度讲可以使他产生恐惧社会的感觉，产生自惭形秽的念头，一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
末了郑老师还说这也就是童话的编故事才这样写，实际上这样的家长很少。郑老师这是在说反话了，我自己眼瞅着这6条个陷阱，头上就飞过去5只乌鸦…我本人基本上前面5条是什么滋味深有体会。
比尔盖茨的爸爸说：不管您对孩子做什么就是不能贬低孩子。
郑老师讲在他儿子小的时候，因为他要给只刊登他一个人作品的故事大王写稿子，他把孩子送去了爷爷家，希望在家安静的写作，儿子打电话给他的时候总会问，爸爸您今天写了几页？一开始他没注意如实回答写了几页，一天晚上他想孩子为什么总问他写了多少页，不禁后背冒冷汗，他险些放了贬低孩子的错误。第二天儿子在打电话给他同样也问写了多少页，他就说爸爸今天什么也写不出来，离开你爸爸什么也写不出来。后来他把儿子接回来，原来每天写10页，现在他要每天写50页，以此来让儿子相信他对爸爸很重要，有他爸爸才能写出更多更好的作品。多出来的40页写不出来就抄红楼梦反正儿子那时候还不识字。
郑老师用这样的方式来让孩子感觉自己有价值，以此来培养孩子的高自尊，当一个人觉得自己的生存是有价值的时候，对生活也就充满了信心！在回顾我自己的人生，这些年能量都用在了如何爬出父母为我挖的这个大坑了，其中艰辛曲折滋味只有自己能懂…
市场上林林总总关于养育的书籍，让家长们眼花撩乱，我自己也深受其苦，各个专家都有自己的道理，就孔融那个梨 到底该不该让，传统教育和现代教育的专家们能辩得不可开交……
我们也许没办法得出一套精准的方法，保证把孩子培养成多么成功的样子，但是利用这样一种逆向思维，心中警惕上面六个能够毁掉孩子的手段 ！坚决一概不使用，相信我们的孩子站在人生起跑线上时，不会被亲生父母拽住了腿。
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