今天在我们办公群出现了一个短视频，因为录制是从教室门缝进行的，所以大概只能看见二十个学生，这二十几个学生中有大约六个在睡觉，其他没有睡觉的同学，看起来也非常疲惫，没有看见老师，只能听到老师大声上课的声音。
这个视频是由我们年级组的一个小领导录制的，他可能是想杀鸡儆猴，间接的教育我们别的不负责任的老师，也可能是让更大的领导看看自己对工作的责任心，无论他的本意是什么，我对他这种踩着别人肩膀往上爬的行为非常厌恶。
我可以想象，这位年轻的女老师，在课后看到这个视频，她的内心该有多焦虑，对她工作的热情有多大的打击，对她的自尊心伤害有多大，我不是她，但是我能感受到，作为一个老师，来自各方面的压力有多大。作为领导，你可以查课，查工作效率，在下属没有完全成长起来的时候，你可不可以善良一点，可不可以先找她谈一谈，如何管教学生，如何调动学生的学习积极性，如何短时间内树立老师的威信。将一段老师的“不光彩”，发到上百人的群里，你让这位老师，如何立足。
前些年，确实有个别不可一世的领导，在别的老师上课或者自习时，不尊重他们，直接推门进去布置任务或者责骂某一个学生。感谢当年的老校长，他在大会上以诙谐幽默的方式批评过这些领导，如今我还记忆犹新。他说：“在不经过别人的同意，就进入别人的课堂，就如同你不经过别人的同意，破门而入还端起了人家的碗，弄不好是要挨打的！”
只有尊重别人，你才能得到别人的尊重。纵使这位老师有失职的地方，也不应该那样去做。学生确实很累，尤其是高三的学生，肩负着家长的期望，老师的希望和对自己的愿望，在超负荷的运转着，可能会在某个管理稍微松散点的课堂上睡会儿，不幸的是恰巧被领导给逮住了，他们可能会遭受领导，班主任和这位科任老师的责罚，真是一石激起千层浪。
有时候我看见他们实在累的不行了，我会给所有人五分钟的假寐时间，有时候会坐个五分钟的小游戏，还有时候会教他们我新学的简单的操，总之，一切可以赶走疲劳的办法，我都会教他们尝试。明天，我会婉转的将这些有效的方法告诉那位年轻的老师，让她不再遭受这样的事情。
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