为了有效发挥班级环境的教育作用，11月8日，澜西园四区幼儿园开展了班级环境观摩交流活动。活动旨在让无声的环境凸显有声的教育价值。
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
活动中，教师重点介绍本班主题墙饰、科学区、益智区、表演区等区域及自然角的创设亮点。
1.教师结合本班幼儿兴趣动向，发展需求及环保意识的培养，详细介绍主题墙的师幼创设过程。
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
2.教师一边现场展示各个区域的自制材料，一边描述幼儿操作中的有趣现象，体现环境教育性的同时，促进教师思考材料与幼儿互动的适宜性。
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
3.自然角绿化班级环境的同时，小中大班分别呈现出不同层次的观察、记录、探讨痕迹，凸显出各个年龄班的幼儿发展水平。
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
活动后，业务园长针对各个班级的环境特色进行点评，重点强调环境特色与整体环境统一性的融合及如何注重各个功能区域的操作性。
“抓环境亮点 突班级特色”——澜四幼开展班级环境观摩活动
本次活动的开展，有效地促进了教师之间的交流学习，更新了教师环境创设的理念，对于进一步提升教师环境创设技能和品位，积累了一定的经验。
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