再回首，再相守，再等候

燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

特别喜欢读朱自清的《匆匆》，也同样有着和朱老先生一样的感慨，此时让我再忆从青椒计划的加入到分科，我一时颇有感触。

再忆过往

从第一讲：廖伟博士的新时期我国农村流动教师所面临的机遇与挑战，我觉得，作为大学刚刚毕业的我，走回乡村对于我来说既是机遇有是挑战，我必须完成对自己的挑战。

第二讲：桑国元教授的理想的乡村学校与卓越的乡村教师。既来之则安之，对于我来说又进了哪所学校哪所学校就是我理想的学校，必须让自己爱上自己的选择，方可以让自己变得卓越！

第三讲：边玉芳教授的6-15儿童心理特点与事宜教育。无论是大人还是孩子，都具有各自独特的心理特点，要理解孩子从孩子的角度出发考虑问题，这时“你”就也许才会成为真正的孩子“王”！

第四讲：吴国珍教授的乡村教师的自我认识和生命关怀。在我看来，人首先要有一个正确的自我认识，才能不让自己眩晕在沉醉于自我之中。并且作为一名教师，要时刻具有关心爱护孩子们的一颗真心。

第五讲：吴洪健老师的积极心理与美好教师生活。乐观向上，积极阳光，才会有美好的生活闯入我们的世界。

第六讲：朱旭东教授的最美青椒教室展示大赛。的确优美的环境确实会影响人们的心情，从而改变着上课听讲的状态！

第七讲：吴红老师的青椒计划的成长路径。感恩于吴老师，为我们万师的成长路径上提供了，可以给自己有过的路上留下美丽的印迹！

第八讲：关注心灵的成长，寻找你身边的四叶草。我愿做那一株具有活力颜色绿的四叶草，并且要更好的生长。

第九讲：魏非博士的微认证―引领工作场所的学习和实践。这一节让我对信息又有了眼前一亮的感觉。

第十讲：祝智庭老师的未来学校以来。在我的眼里未来学校是与我们相约的，但是否赴约取决的是我们！

在十讲和十一讲之间我们进行了优秀学员的表彰，我见证了一名有一名优秀学员的脱颖而出，我相信，我也在优秀的路上，并且努力的追赶！

第十一讲：王艳着老师―数学王国里的写作女王！我非常喜欢这位王老师，她做的事点滴汇聚，成功着自己受益着他人。由此我写了一篇以《我和女王的距离―一念之间》为题目的简书。她将一直做我努力向往的一位优秀教师！

第十二讲：李宝敏教授的核心素养视点下的学生发展与教学。关注学生是每一位教师教好孩子的重要一点。

第十三讲：郑桂华教授的作一个专业的阅读者。这一讲我想到了很多，阅读的对象不单单是书籍，可以是值得学习的书籍，更重要的是读懂一个人的内心，读懂他的思想。

第十四讲：汪晓勤教授的中小学数学课例研究与教学发展。一个个课例就是一个个提示，一个个在眼前。

不知不觉一个学期即将结束转眼来到了，青椒学期总结会，我们是勇敢追梦人。我觉得我力争要做到在追梦的路上做一个圆梦人！

第十五讲：杨瑞清的知行合一―做新时代的乡村教师。我时刻提示自己我就是新时代的乡村教师，要做的，踏踏实实，真真正正！

第十六讲：流浪地球中的教育学资源。青椒计划开拓了我的视野，让我受益，让我的孩儿们也受益。并且它还很潮流，跟的上时代的脚步，同时也启发了我教学在生活中值得我们发现利用。

第十七讲：世界与你不期而遇。我觉得这期的主题，特别富有诗意。世界与我，我与世界，一点点我们都在走向高远，铸就他人，塑造自己！

再回首，再相守，再等候

分科的回忆

最后又到了分科的学习，我也有着贪婪的心，想学这个也想学那个，可是谁都不是一口吃成的“胖子”，只希望自己在青椒里慢慢变成青椒的一个又一个的下一个阶段。

再回首，再相守，再等候 再回首，再相守，再等候 再回首，再相守，再等候 再回首，再相守，再等候 再回首，再相守，再等候

时间匆匆而过

一转眼四期的分科学习结束了，躺在床上回忆一路走来，从最初的懵懂向往，到一段应付了事，再到从中发现受益多多，至今天的不舍。这一路走来，有过美好的幻想，有过消极的抱怨，但最终还是知识受益占了上峰，让我总是回忆，总有留恋。

CCtalk的APP会一直在我的手机屏幕里，为我一直提供指点和学习榜样，小打卡会总潜伏在我的微信里，让我时不时的偷偷去看看优秀教师的优秀打卡。

在不知道给了我多少日子的将来，在我的手确乎是渐渐空虚了的变化中。我将把我度过的日子积淀下来的都汇在记忆的河流的流里，留下它的声音，拍下它的影子。让我再忆时眼角有弯，嘴角有窝，心头仍有热血沸腾！

最后依旧要感谢青椒的领导人，吴红校长，和这一路走来所以在背后默默付出的老师们，其实我也希望自己能加入到背后付出的队伍中，是因为我还不够优秀没能有幸加入，但我会一直在青椒里潜伏，偷偷的学习着也见证着一批又一批的青年教师受益于青椒计划。