关于专业学习与语文教育

听了“行走在语文教育的路上”的精彩讲座，我学到了很多可贵的品质和为人处世的态度，老师深刻剖析了当代语文教育的要求，旨在培养更加符合时代要求的人才。

  身为未来的教育工作者，我感到无比惭愧，现在的我无法很好地掌握专业知识，甚至有些许倦怠。当初录取进入这个学校，其实还是挺不甘心的，但是一段时间后，我又无比庆幸，学校给予了我们良好的学习环境和待遇。这个专业带给我无限的惊喜，不止是在课堂上，同时也表现在各种各样的活动中。

  在新余学院的舞台上，我们都焕发着自己的光彩，学好专业知识，打好坚实的基础。当然我们也不能只看重书本知识，而要将课本知识转化成讲课能力，给你一个平台，就要演绎自己的精彩。

  首先，我们要有深厚的语文专业素养，这不是一朝一夕就能做到的，而要靠我们平时加强积累，多阅读，多思考，提高思想深度和觉悟。俗话说“腹有诗书气自华”，我们应当以此来丰富自己。开拓自己的视野，培养独立思考的能力，使之更加适应时代的快速发展。

  其次，我们要通过学校和社团活动来充实自己，提高自己适应社会的能力，从各个方面提升自己。依靠一切能够利用的资源，不断完善自身，使自己成为更加优秀的人。借此平台，我们可以磨砺自己，为以后的就业打造出金刚钻，使我们具有更加核心的竞争力。

  最后一点，也是最关键的一点，无论是学习还是实践，我们都应该要有自我管理的意识和一往无前的冲劲儿。并且在此过程中不断修炼自己，独特的人格魅力能使我们在学校或者社会中减小不少阻力。

  现如今是一个高速发展的科技时代，许多岗位即将被机器人代替，然而，对于博大精深、源远流长的汉语言来说，这给了我们更多机会和方式去传播中国优秀文化，做中华文化的传播使者，使民族精神浸润国人的精神世界，使中华文化走出国门，掀起汉语热。

  不同于在学校的学习，我们将面临的是严酷的就业问题，教书育人的担子落在了我们稚嫩的肩上，其中有许多能力和素质是我们需要具备的。我们要做学生最亲密的朋友，做一个心理疏导者，这不止体现在学习生活中，同时也体现在关心学生的点点滴滴，把握他（她）的内心走向，倾听他们的心里话。长此以往，自然也就能和学生成为亲密的朋友了。

  老师也要扮演好人生导师的重要角色，中学时期是每个学生重要的思想架构阶段，培养正确的世界观、人生观、价值观，我们要从思想开始纠正、塑造，为祖国源源不断都输送优秀人才。也许就是我们一些细微的言传身教的行为，他们就能更好地成长成才。正如何芳海老师所说的那般：老师的以身作则是学生最好的行为规范。

  不仅如此，我们还要成为学生的学科崇拜者，学习之路漫漫，我们都肩负着伟大的使命。无论是哪一门学科，我们都要有自己独特的见解和与众不同的上课方式，包括对教材的理解和挖掘、准确精炼的表达、发挥学生的主体性和老师的主导性，这样学生就能对该门学科更有兴趣，从而推动学习的进步。学生学到了知识，折服于我们的人格魅力，给我们自信心，使我们更加坚定地走下去。

  在班级事务中，我们要做公平的大法官。即使学生是成绩优异的学生，我们也要始终秉承着公平的理念，不给他们开小门，或者偏袒他们。学生的眼睛是雪亮的，我们的一举一动都尽收眼底，从平时做起，为学生营造良好的学习环境和心灵环境。

  除此之外，格外要重视一点，我们要做学生行为的引导者。在我们日常的接触中，学生能轻易看到老师的各种行为，所以我们应该不断提高自身素质，让学学到真正的内在的东西。在他们难以明辨是非的情况下，我们要引领他们认清事物的本质。

  由此可得，我们并非只是个体存活于社会中，一切事物都是相互联系的。从自身做起，塑造更加优秀的在校大学生，未来走出校门，我们将会是讲台上那道最靓丽的风景。伴随着校园梧桐树叶的飘落，我们的皱纹不断加深，学生来了又去，人生的意义也就在于此。

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