请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
全国的高考日，看到全国卷高考作文，不禁为之一颤，为孩子们捏一把汗，感觉作文题一个坑接着一个坑，也许自己离高考年代久远了，缺乏审题锻炼了。
依我看，全国卷一的本校指复兴中学，必定会使一批孩子们大意，要么自己编一学校名，要么用某某代替，不细心的孩子要吃亏了。
这个全国卷二，更是坑大。我看第一遍感觉，好简单，比较好写。但我又一看，日期前的年代，不得了了，原来是写过去或将来的口吻，这个写起来就不那么容易了，要求有广阔的知识面和合理丰富的想象力，还要有较强的语言组织能力。但愿孩子们比我强百倍，不会栽在这一个个坑里。
全国卷三“最后一堂课，你们再好好看书，我（老师）再好好看看你们”，说实话，这幅漫画的寓意我到现在也没想到好的立意，也许我才疏学浅，但愿难不倒孩子们。
如今，虽然高校一直在扩招，但孩子们的压力却越来越大，因为好学校仍然难考，扩招的只是一些不入流的大学，而由于校外学习资源的不断参与，普通家庭孩子的竞争力相对日益减退，“寒门”出“贵子”愈来愈难，要想改变命运，“没伞的孩子必须学会奔跑”，且必须要“不要命地跑”，读书这条路虽然难，但比起其他改变命运的方法，这条路还是捷径。
但愿今年的考生都能心想事成，“一剧成名天下知”。
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