本周思考

一、本周阅读

        我们年级组的玄邵力老师和大家分享了——温儒敏教授提出的部编教材使用建议。其中温儒敏教授解释了为何要提倡阅读教学的“1+X”观点：现在语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。部编版语文教材比起以往教材，更加注意往课外阅读延伸了，但阅读量还是不够。所以需要加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。当然，我们的语文课就要改一改，不能满足于精读精讲，不能要求阅读全都围绕写作，还要在精读精讲之外，交给学生各种实用的读书方法，比如快读、浏览、跳读、猜读、群读、还有非连续文本阅读，检索阅读，等等。

        所谓“1+X”的办法，即讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的文章，让学生自己读，读不懂也没关系，慢慢就弄懂了。这就是为了增加阅读量，改变全是精读精讲、而且处处指向写作的那种教学习惯。

        为了更好的实施“1+X”，温儒敏教授向我们推荐了由北大语文教育研究所组织编写，人教社最近出版的《语文素养读本》，选文的经典性、可读性都比较好，能大致配合新教材各个年级、学段的教学目标，我决定购买并推荐给家长孩子。

二、本周工作要点：

1.本周进行了一年级查字典比赛的筹备工作，以班级为单位评选出一二三等奖，10位班主任共同合作，尽力完善各个环节。

2.一年级10位语文老师都有着积极向上的心态，全部自愿参加语文组课题研究，本周大家都针对于课题命题收集资料，各抒己见，提出了宝贵的意见和方向。

3.组内正常集体备课，备课之余我们语文老师相互交流读书心得，如《掌控》《养育女孩》

4.本周一一班8名学生参加蚌埠市经典诵读比赛，荣获市二等奖。

三、本周思考：

        语文课程已经进入第七单元的教学，但是总觉得后面的课程很难把控，课文篇幅长，内容难以理解，突然意识到自己是否真正清楚部编版教材的目标和指向，所以最近总是查找一些关于部编版教材的教学方法，经过浅显的了解，发现自己在之前的教学方法中，范了很多错误，我仍然停留在老式的教学方式中，听了、看了温儒敏教授的建议之后，决定从今天开始要改变……

四、下周工作安排：

1.下周三中午进行一年级“查字典比赛”，做好比赛的组织和阅卷工作。

2.对帮扶张睿老师进行随堂听课，帮助老师提高课堂效率，改进教学方式。

3.思考自己的课堂，如何提高课堂效率，抓差补缺。

4.一一班参加淮上区文艺会展的筹备工作。

5.集体备课。