开始线上教学那天，我好焦虑。
上一次线上教学两天，学生的学习效果特别不理想。其中一天，教学过程中范读了非常非常多次，老师范读，随身饱含激情分段朗读。我以为只要认真听了课，就能把字音读准确，并且自然而然的带着感情去读。因此，我布置了作业：“把课文读熟并且背诵”，并提交一份《少年中国说（节选）》的朗读音频。结果，我大失所望，绝大多数学生不能读准字音，读得非常不流畅，不要说背诵，更不要说读出感情。
这个学期时间非常短，期末考试的时间已经定下来，在1月4日。因为天气原因放过假，因为线上教学效果不理想的原因我对那两天的课程重新梳理了一遍，课程非常紧张。
如果这一次线上教学效果还是那么不理想的话，我想肯定没有时间静心再次梳理查漏补缺了。
只能希望学生们好好学习，认真听课，认真完成作业。
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