学习包括三个对话性实践：与课本对话（建构客观世界）、与他人对话（建构伙伴关系）、与自己的对话（探索自身模式），学习是这三种的“三位一体”。
学习的本质---相遇与对话
看到教育问题，要有三种眼：1.“蚂蚁的眼”，要看得非常细，小草、小微粒都看得到。2.“蜻蜓的眼”，会从各个角度观察事物；3.“飞鸟的眼”，能够俯瞰大地。
学校如果不把学生放在主要地位，就很难提高教育质量。
愉快学习不等于不要学习，大家打打闹闹。所谓愉快，不是老师给学生一块糖让学生感动愉快，而是让学生获得成功的喜悦，在学习中获得成就感。
从心理学角度说，愉快是一种情感，是感情表现；刻苦是一种毅力，是意志表现。有丰富情感，就会有坚强的毅力。
布鲁纳说，学习最根本的问题是学生对学习内容本身的兴趣。
当今社会，一个人的学习不叫学习，教师必须改变。学习是一种对话，与新的世界对话、与新的他人对话、与新的自己对话。
“学习是一种旅行，是跟陌生世界的相遇、跟其他人的相遇，跟未知的自己的相遇。”左藤学
学习的本质---相遇与对话
（领悟大师的终身实践智慧）（顾明远与左藤学）
学习包括三个对话性实践：与课本对话（建构客观世界）、与他人对话（建构伙伴关系）、与自己的对话（探索自身模式）...
所谓学习就是同教科书的相遇与对话，同教室里的伙伴们的相遇与对话，同自己的相遇与对话。学习是由三种对话实践——...
学习是同客观世界的相遇与对话，学习是同他人的相遇与对话，学习是同自己的相遇与对话。为所有孩子提供高质量的学习的会。...
学习就是同教科书（客观世界）的相遇与对话，同教师有伙伴的相遇，对话从自己的对于相遇与对话。学习是有三种对话...
今晚倾听李磊老师的《让学习发生在每位学生身上》，让人收获颇多！ 学习是同客观世界的相遇与对话，学习是与他人的相遇与...
学习是一种 旅行，从一个已知世界到未知世界的旅行。学习是一种 相遇、对话，与陌生世界、他人相遇，与自己相遇...
每个人都是孤岛，每个人都无比孤独。 然而，生活的本质就是对话。 学习的本质也是对话。 工作的本质还是对话。 对话…...
《教师的挑战》里，关于学习，有这样一段话。 所谓学习，就是同教科书的对话，同教室里伙伴们的相遇与对话，同自己的相遇...
学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。 我想说，学习不仅仅是同新的...
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