教育就是用生命影响生命
用你自己演绎一个空间，一个大的空间，活出来真的一个空间，就是孩子活出大人格的参照。
一个人人格空间的简陋和被败不堪，才导致他人生的萎靡不振。
屋顶，承重墙 ，地基—— 世界观，人生观，价值观，决定了一个人的精神高度、担当能力和基本价值观。
培养：不仅自己有饭吃，而且还能让很多人有饭吃的人。
起于我，深于根，立于公，展于远
教育的目的：首先是考虑怎么培养孩子成人，而非把成才放在首位。
教育就是用生命影响生命
用你自己演绎一个空间，一个大的空间，活出来真的一个空间，就是孩子活出大人格的参照。
一个人人格空间的简陋和被败不堪，才导致他人生的萎靡不振。
屋顶，承重墙 ，地基—— 世界观，人生观，价值观，决定了一个人的精神高度、担当能力和基本价值观。
培养：不仅自己有饭吃，而且还能让很多人有饭吃的人。
起于我，深于根，立于公，展于远
教育的目的：首先是考虑怎么培养孩子成人，而非把成才放在首位。
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/iplbhjtx.html
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