电教优质课

      今天上午，中心校的电教优质课比赛在我校举行，按年龄分了两个小组，四十五岁以上的有四位老师，四十五岁以下的有九位老师。大家都很认真，看得出在下面是下了功夫的。

      比赛结束，李老师让我做点评，我就针对电教优质课的特点谈了以下几个方面:

      一、PPT制作要美观实用，虽说课件是教学的辅助手段，要为教学服务，但这毕竟是电教优质课，一定要体现出信息技术的重要性。如字体大小，颜色对比度要适当，动画、音频、视频要恰到好处。

      二、要体现学科特点，文科注意听说读写能力的培养和语言文字、情感表达等，理科要层层递进，富有理性思维。结合本学科的课标要求，注重学生核心素养的培养。

      三、要体现学段特点，老师授课要关注学情，适合学生的年龄特点，不能过于拔高，超出孩子接受范围，也不能过于简单，没有深度。要重视课堂节奏的把握，老师的教是为学生的学服务的。

      四、要注意细节，课堂教学不仅可以彰显老师的备课能力，而且可以看出老师的基本功和课堂驾驭能力等。如果两位选手不分上下，那么只能从细节之处见分晓。如微型课老师要有代入感，不能一直面对黑板讲解，要面对学生互动交流；语言要简洁，衔接要自然，声音有起伏，板书需工整，评价要灵活有感情，问题要有启发性，学科融合要有边界。特别是语文教学要有大单元意识，精读课与略读课还是有区别的，教学方法要有所改变。

      最后，比赛的课和常态课还是不一样，需要精心设计，认真磨课，赛课要想出彩，必须要有亮点。希望这些能对老师们有所帮助。