姝雯分享了她小时候被逼迫着熟读唐诗三百首的故事。不明所以，但都背下来了。为了应付检查，背到滚瓜烂熟，用了类似“狗得摸脸”之类的小技巧。
这段不堪回首的童年痛苦的经历，其绵延的后果有两个。一是高中的下半场显现出来的是，但凡语文考试的二卷，基本上可以拿满分，妈妈再也不用担心她的语文。二是那句烂熟的“腹有诗书气自华”，一个不着调的中二少女，硬生生有种文艺气质，骨子里透出来。谈吐自带滤镜，掩饰不住的才华。
这种属于学霸的傲娇故事我没有。既没人逼着我背诵，自己也毫无兴趣。七年前才开始读书的我，也并非出自自愿，完全是想和邝爸一起玩点有趣的。
一路的历程可能不及小时候坐不住但被硬逼着的痛苦，但味同嚼蜡，不知道自己在干嘛，咬牙切齿硬撑的感觉，时隔7年依然有肌肉记忆。
阅读的很多书，其实不过是读过而已，比如《苏格拉底的申辩》、《白板》、《我和你》、《理想国》……都是至今依然无法啃下来的骨头。
也许以后我能懂，但至少直到现在依然觉得艰难。可奇妙的是，在生活中面对具体的事情和情境，那些无法理解的文字，会在生活中一一验证，变成我的思维和行为模式。这很难理解，为什么明明并没有读懂的书，却开始指导我的生活？
而一个四肢发达的撸铁汉子，又为什么开始有了没头没脑的文艺气质。
我并不清晰的了解这中间发生的事情，但好像和姝雯小时候被逼着死记硬背然后又在时间的加持下融进自己的骨肉，好像是一个意思。
记得阅读的早期，关于为什么要阅读，有过这样一段描述：读书就像人吃饭，你吃过的饭菜可能记不住了，但它们已经悄无声息地滋养你的身体，满足你身体所需，促进了你的生长。
说不出来，但它一直都在。
邝爸问我，那个时刻是什么时候？我当然记得。那时候我《道德经》《苏东坡新传》《文艺复兴的故事》以及一些间歇性的阅读交织在一起，一方面是分散自己的注意力，避免不由自主的聚焦和焦虑，一方面在并没有清晰意识的状态下保持自己的独立意识，不至于被完全控制。
结果并没有等太久，远比姝雯的小时候潜移默化要来的直接。不到一年而已，我能自己觉察到自己的力量和充盈。
我清晰的知道，哪怕对现实无能为力，但也不会被控制和打倒。
当时阅读东坡先生，并没有读完，但不妨碍东坡先生持续给我力量，在一些莫名其妙的时刻又再一次的感受到阳光。就像见到一个老朋友。
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