――谈对苏霍姆林斯基教育思想的认识
苏霍姆林斯基这位教育家的名字早已知晓，他的教育名言在给学生积累名人名言时曾经接触过，但都没有细细去思考过，记得曾经在教初中语文时解读过苏霍姆林斯基的一篇文章《致女儿的信》，在那封信中，苏霍姆林斯基面对十四岁女儿提出的“什么是爱情”这个问题没有进行枯燥的说教，也没有进行严厉批评，而是用充满爱的语言告诉女儿长大他很高兴，用一个故事告诉女儿什么是爱情，真正的爱情需要做到什么。在教学那篇文章时我就曾经为苏霍姆林斯基这样的教育方法而折服，因为在我接触过的老师和家长中，有的老师和家长在面对孩子们早恋的这个问题中大部分都是采取批评，呵斥的态度，认为孩子们有这样的想法是极其错误的，殊不知十几岁的青少年在这个年龄阶段萌发这样的情感是正常的，而面对这样的问题，需要老师和家长正确地去引导，而不是一味去指责，苏霍姆林斯基在面对女儿萌发这样的情感时他的方法值得我们去借鉴。
昨天晚上我听了肖教授对苏霍姆林斯基教育思想的解读，更加认识到了这位大教育家身上的光辉，他的教育名言语言平实而质朴，他的每一句名言都从他的教育经历而来，我最喜欢的一句名言是“让孩子抬起头来走路”，是啊！让孩子抬起头来走路，这不仅是走路的姿态，更是一种自信，是一种不卑不亢的态度，让孩子在别人面前既不不卑，又不会去傲视别人，用一种平视的态度去对待他人。让孩子抬起头来走路，孩子会自信的去面对一切，一个人只有有自信，才会去融入群体，融入社会，才能坚强地面对以后生活中的艰难险阻。如果一个孩子缺乏了自信，他（她）就会形成孤僻，自卑的性格，会影响到他的学习生活，影响的他以后的人生发展。在教学中，我也是在努力培养孩子们的自信心，当我去上课时，孩子们起立时，我让孩子们站直，坐下听讲时，我让孩子们抬头，挺胸，坐直。当回答问题时，我让他们站直了回答，要求声音洪亮。在阅读课上，我让孩子们上讲台声音洪亮讲故事，有个孩子一说话就紧张的结巴，我让他慢慢说，鼓励他别紧张，现在他越来越勇敢的举手。因此，让孩子抬起头来走路自信，勇敢的面对生活。
苏霍姆林斯基的有一句名言“一个人连父母都不爱，何谈爱祖国？”这句话也震撼人心，是啊！有的人在别人面前大谈特谈热爱祖国，可是回家以后对父母却没有孝顺尊敬之意，父母生养了孩子，含辛茹苦的把孩子养大，如果一个孩子不爱自己的父母，又怎么谈到爱祖国，那只不过是一句空话，套话，让孩子明白父母对自己的养育之恩，从内心里去爱父母，从行动上要表达对父母的爱，让他们从小对父母，对帮助过自己的人有感恩之心，爱的教育不光是口头上的，而是从内心里能够感受爱，给予别人爱，乌鸦尚知反哺，羊羔尚明跪乳，何况人呢？爱的教育要从点滴做起，渗入孩子的内心。只有整个社会人人心中充满爱，人人心中有感恩之心，那这个世界才是充满爱的世界。
苏霍姆林斯基的每句名言都从生活中来，是这位大教育家平凡教育生活的总结，是教育智慧的浓缩，这些教育名言从他的生活中来，基于他对学生的爱，才会发现每个学生的共性与个性，发现每个学生的闪光点，我们每位教育工作者把这些教育经典再应用于我们的教育工作，把爱赋予我们的学生，用爱去浇灌每个幼小的生命，相信我们的教育会越来越好，孩子们会越来越优秀。
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