深度学习

深度学习是学习者积极主动地、批判性地整合新知识，并以深度理解为起点、以新情境中的迁移为导向、以解决复杂问题和创新为目标的高层次的学习方式。

深度学习是为“理解”的学习：学习动力——积极主动；内容焦点——知识联接之后的意义生成；思维方式——联系、迁移、应用、整合、批判；结果表现——掌握原理、学以致用、重构知识。

深度学习是为“迁移”的学习：是个体将在一个情境中学习到的内容应用到另一个新情境（即迁移）的过程；是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。

深度学习是超学科的关键能力：认知——掌握核心学科知识、批判思考和解决复杂问题；人际——团队协作、有效沟通；自我——学会学习等。

学生深度学习的内涵：高投入——情感（意愿、信念和毅力）、深度参与；高认知——运用高阶思维（理解、应用、分析、评价、创造）、联系、加工、处理、转换；高产出——要点要通、多点联通、触类旁通。

选自吴立宝教授《指向深度学习的数学单元教学设计》讲座内容。