【童心心语】致家长的一封信(二)
各位尊敬的家长：
你们好。
今天是正月十六，首先给你们拜个晚年，祝你们新年身体健康，合家幸福，诸事顺意。
去年，自从开通了班级微信群，自从创建了简书，我们亲同一家，一路同行，一路幸福相伴。难忘学生的篇篇佳作，难忘家长的温暖留言，难忘我们和谐的交谈。张邵阳、刘家畅、王铎然，何雨斐、窦靖琪、张甜甜，胡誉潇、张岚馨、李顺言……一个个上进的小朋友，日记天天记，高老师受你们的感染，再苦再累，修改你们的心语也心甘。每天进步一点点儿，怡然，坦然，悠然……简书，微信圈，是我们爱的港湾。
作为一名语文老师，我一直倡导读写结合。养成良好的读书习惯，写起来就不觉得难。读书，首先要读好课文，因为课文都是“众里寻他千百度”的力作，文质兼美，是学习语言，积累语言的范文。学透了方会用，挣“钱”了才有“钱”花。其次，要适量阅读适合本年级学生阅读的好书(可以根据单元主题和单元习作有目的、有计划地阅读)，各种各样的好书都可以，其目的是丰富生活，拓宽视野，修身养性……光读不写，手低；光写不读，词穷。去年，我之所以坚持天天给学生改日记，不是我多有耐心，而是好的习惯养成不容易，尤其对刚刚写作文的学生来说更不容易，他们需要老师的关爱，需要老师的引导，我没有理由置之不理。辅是为了不辅，后来，看到同学们养成了写日记的习惯，欣慰，释然。
今年，希望同学们继续发扬优点。除此之外，提以下十点要求：
1 每学一课前，要会预习课文：读准音，读通句子，尽量自己消灭字词障碍，自己实在无能为力，等待课堂上师生共同解决。
2 每学一课，会写（书写要整洁）本课的一类字和生词，会读二类字、多音字。（课后词语表上有。）
3 课后要求背诵的课文一定背熟，会默写。不要求会背的，凡是自己认为写得精彩的，都可以熟读成诵，能默写更好。
4 练习册学一课做一课，书面要整洁，不会的认真听老师讲。
5 写每一篇作文前，要做好充分的准备，或认真观察，或亲自实践，或搜集资料，或读相关的文章。老师辅导时要专心听，写时要认真，写后要反复仔细修改。
6 每天帮家长做力所能及的家务活。
7 三八妇女节为妈妈献爱心。
8 二月份的日记主题是“我(他)进步了”，三月份的日记主题是“向xxx学习”“春天来了”，四月份的日记主题是“保护环境，人人有责”，五月份的日记主题是“劳动最光荣”，六月份的日记主题是“欢迎我们的节日”，请同学们写好每一篇日记。
9 共同庆祝六一儿童节，或朗诵诗歌，或唱歌，或跳舞……请提前做好准备。
10 定期举行规范字比赛和朗读比赛，请把功夫用在平时，切莫搞“突击战”。
据调查，我们班上辅导班的同学占全班人数的三分之二，听说辅导班的老师还给学生布置作业。不上辅导班的学生家长会额外让孩子做卷子，当学生真辛苦。学好语文靠的不是题海战术，而是读读写写，写写读读。
这学期，高老师不再学一课布置一课的作业。每天老师不布置作业，不是没有作业，上面的“要求"中已写清了每一课和这学期的作业。按照我上面的要求做，相信每个学生都会健康成长，不断进步。
没有任何学科可以像语文这样无所不包，无所不容，可以学到老，用到老，语文是我们安身立命的根本。希望同学们上好语文课，在课堂上提高语文素养；希望同学们爱上读书，书是最有营养的大餐；希望同学们热爱生活，处处留心皆学问。希望家长给孩子提供良好的学习环境，切记不要让孩子养成恋群玩，恋电子产品的坏习惯。如果家长能够陪伴学生成长，及时鼓励，辅导，相信您的孩子一定大有进步。
童心园是童心和学生、家长的精神家园，闲了，我精心耕耘，空了，你们倾心浇灌，愿我们心心相连。
高老师
2019.2.20
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