像橘瓣一样抱团生长

像橘瓣一样抱团生长

橘瓣虽小，可它很甜，剥开橘子皮，一个一个的橘瓣像一个一个小小的月牙儿，紧紧地抱着一个圈儿。今天，和副班主任一起带着孩子们在新都沁彩田园研学，我们在田园中体验着一个又一个有趣的项目。一个孩子把一个黄橙橙的橘子放在我手心，再看看眼前这40个排着整齐队伍的孩子，脑海中突然闪现出今天的简书主题：像橘瓣一样抱团生长！

像橘瓣一样抱团生长

我们体验的第一个项目是车轮大战。考验的是8个孩子的默契，孩子们必须步伐一致，在共同的努力下才能将布履带成功移动到终点。当8个孩子一起在布履带上站好之后，他们不是安静地等待，而是站定了讨论策略，一个同学说：要喊口令，1、2、1、2。另一个同学说：要重新调整一下位置，让高个子站在中间，才能将履带撑起来。等待教官发令，比赛就正式开始了。只见孩子们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，布履带随着孩子们的前进步伐开始有节奏地向前移动。孩子们配合得越默契，履带移动速度越快。

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第二个项目：愤怒的小鸟

5个孩子为一组，把小鸟在弹弓上瞄准，调整好角度后发射，打中前方木桩上的玩偶即为成功。考验的是5个孩子的分工合作，拉弹弓的、各个方向调整角度的、发令的……这都是孩子们给自己在这个项目中的角色定位。

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第三个项目：磨豆浆

三个同学为一组：推磨、放豆子、清理磨盘。孩子们自己安排着角色，然后有序地轮流进行体验，整个磨豆浆的现场，秩序井然，各组孩子都默契十足地彼此合作着。

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最有趣的项目：挖红薯

孩子们在学校里已经习惯了四人小组的分工合作，挖红薯时也是，小伙伴们自由组合起来，有的小组采用的是集体挖，最后再来分享成果；有的小组采用分工合作制：专门有一个同学负责找挖掘点，一个同学负责松土，一个同学负责刨土，还有一个同学负责拎着劳动成果。他们在不断地劳动中调整合作方式，共同探讨最高效的挖红薯方法，然后一次又一次进行实践，最终收获颇丰啊！

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