今天我们开始了我们七年级语文组的公开课活动，这一学期的实验课程是名著导读的公开课。
今天上午，我连续听了两节我们组的两位年轻教师讲授的《骆驼祥子》的名著导读的公开课。
年轻教师有年轻教师的优点，他们的课型设计往往非常新颖，他们的教课方法有时非常独特。课堂上某个知识点上有时候让人眼前一亮。
但是缺点也不容忽视，如年轻教师往往不在黑板上板书，讲课的时候只是自己在讲授内容。不去与学生互动，不能充分发挥学生的主体性和主观能动性。
他们一直自己滔滔不绝的讲，可能很多同学没有读完这部名著，但是也有一部分学生读了这部名著。可以适当的引导他们进行活动，在活动中让学生去感悟作品的魅力。
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本文标题：课堂，应该让学生动起来
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