我们都知道书籍是人类进步的阶梯，是人类认识世界的工具，也是让心灵得到休憩的一段旅程……这样的一些功效我们是能在读书中寻觅出的~
在开始之前，我们不妨问一个这样的问题，我们为什么要读书？
根据以上几个功效，大致可分为有用之读书，无用之读书。有用之读书，如读教科书、专业书等为解决一件事而要去做的;无用之读书，如读名著、科幻、散文等消遣娱乐，但会潜移默化在我们身上留存一些书的味道。
这二者都有优缺点，固不消说。它们其实有一个共同的特点，当我们拿起这些书籍的时候，其实是选择不放弃成为更好的自己。
读书社团读什么书呐？
有用，无用之书或可各添一半（社团的读书计划里）。书的名目，可大家推荐。
题材不作限制，如果我们只读一种题材的书养成思维定势，可不是一件好的事情。
社团的活动时间，地点？
A1的阶梯教室，在团委的第二课堂教室
图书馆。再定
放学后，具体时间待定。
社团的人选？
同学们统一报名参加，加入社团后要严格完成社团的读书计划。卢梭曾说：文明诞生于人类开始建造藩篱之时。按时完成计划，对社团是一个良好的发展~
社团的管理？
读书，对每个人来说都是必不可少的存在，甚至说已经成为了我们日常生活中的一部分。但是这么重要的事情，却没有一位读书课的老师，真的是一件很遗憾的事情。
老师做指导，同学们相互之间讨论，思想之间的碰撞是一件多么好的事情。
读书的必要性？
如果选择实践出真知，其是殊途同归的，可会花上一年，两年或十年，才能领悟一个真理，但是也许通过读一眼书就会领悟到。
少走人生弯路，提高知识储备。
读书讨论的必要性？
我想每个人都有过这样的情况，读完一本书啦真的好开心，可没过几天就忘记了一干二净，这未免有些尴尬的。
但我曾经读过这样一篇报告《学习金字塔》
报告称:人的学习分为“被动学习”和“主动学习”两个层次。
被动学习:如听讲、阅读、演示、学习内容的均留存率为5％、10％、20％、30%。
主动学习:如通过讨论、实践、教授给他人，能够将原来被动学习的内容留存率从5%，提升到50%、75%和90％。
古人云“教学相长也”，也大概是这样的道理吧。
社团的活动？
每一段时间共读一本书（精读）
分享会:分享这段时间读的书，对这本书的感悟以及评分（如易读性，或强烈推荐之类的……）好的可以发在学校微信公众号呐
制定社团成员的读书计划~
故事会:故事接龙的形式，每一个异想天开的想法都是一个好的写作素材。也可以当做小练笔的形式。
（待补充）……
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