善于发现孩子的优点

下班听广播，谈到中国和西方教育理念的差别。

邀请的嘉宾认为：

西方的父母觉得每个孩子都是带着天赋来的，父母认为教育的目的是发现并发扬孩子的天赋。

中国的父母认为孩子生下来是一张白纸，可以按照的自己的意愿来塑造和培养，所以中国的父母认为教育就是给孩子规划未来并帮助按规划路线行走。

在看待孩子方面，嘉宾认为西方的父母更容易欣赏自己的孩子，并举了一个例子：说一个中国的学者去到西方一个朋友家里，看到孩子得到了很多奖杯和奖状，便问朋友：你的孩子获了那么多奖项，你一定很骄傲吧？朋友不太高兴，说：我为我的孩子骄傲不是因为他获得了什么奖项，我为我孩子本身骄傲啊。

而中国的家长比较善于发现孩子的缺点，并不断灌输给孩子他的缺点是什么。比如：你怎么老是丢三落四？你怎么老是粗心大意？你怎么老是调皮捣蛋……同样也举了一个例子：说一个班级里，让学习成绩不好的孩子写出自己的三个优点，竟然大多数孩子写不出来自己的优点。

我对这个结论很震惊，晚饭的时候特地问四岁的女儿：你觉得你有优点吗？

女儿：有啊？

我问：比如呢？

女儿：我很听话，我做事情很认真，我会自己吃饭。

我还一起帮女儿梳理了她的几个有点：比如她说的听话，我给她总结成能够体谅和理解别人，另外，她不会乱买玩具，在学校人缘很好，很善于表达爱等等。

女儿听完很开心：那我是不是没缺点？

爷爷旁边说：爱哭就是缺点。

女儿辩解：哭是因为别人说我了。别人不说我就不哭。

我说：如果哪天你发现身上有缺点，及时改正缺点也是优点哦。

所以孩子也是喜欢正向激励的，他们更喜欢扬长避短，而不是查缺补漏。

我倒从来不是一个崇洋媚外的人，西方教育遵从个性的发展，而中国父母绝对是最无私最能奉献的父母。但如果能利于亲子关系的培养，利于孩子的身心健康，我更倾向于尊重孩子的发展规矩。

所以，在孩子的教育过程中，看到孩子的优点并给予鼓励，比发现孩子的缺点予以批评和指正要更容易被接受，可能更能达到事半功倍的效果。

希望孩子们都能知道并不断发现自己身上的优点，并以此为激励变成越来越然后自己满意的人！