第26周的亲子陪伴，本周关键词是：正向看分数，不同班，借钱。孩子们在漫长的学习生涯，最需要面对的就是如何正向看待分数，不强化，不回避，引导孩子们自己去面对，去思考，去找答案。拥有双胞胎的家长都需要面对孩子在学习期间是否安排在一个班上课的问题，于我们而言，不同班上课，是利大于弊。成年人的世界，很难回避借钱这个问题，是否借，怎么借，还是需要一个顶层的思考，制定自己的言行框架的。
画面一
孩子们回校上课已经差不多一个月了，这个月老师们主要是复习之前网课的内容，检验孩子们是否掌握的最有效的方法当然就是考试了，于是，几乎每天一考。之前在上网课期间，我也陆续给他们做些题目，所以他们回去后对考试倒是很习惯。有一天，西瓜回来告诉我，说他数学考了第一名，我当然毫不吝啬的大大表扬了他一番，让他分析自己考得好的原因，是因为做对了那些事呢？他说因为自己每天坚持写一张数学题，我说太对了。然后问小恒考得怎样（这是我一个同事的孩子，刚好跟他同班）。他说小恒考了73分，我当时随口说了一句：可能还没有习惯从网课到学校上课的转变。后来就忙了其他的事。过了三天，他们又考语文了，西瓜考了90分，这次不是第一名，但估计也是比较靠前的。我看了试卷，还是让他自己分析经验和教训，他说因为自己每天坚持读书和写话，所以考得比较好，但因为默写词语不够熟练，所以扣了好几分错别字，我听了一下，觉得还算有道理，就没有继续问了。这时，他突然告诉我：小恒考了70分。然后加了一句：他还没有适应学习的上课。这一刻，我突然意识到，孩子其实很敏感的，上次我不经意的一问，使得他对小恒的成绩特别的上心，我不经意的一句感概，让他认定这就是小恒考得不好的原因。虽然没有说出来，孩子们其实无时不在比较，尤其特别关注父母们关注的那些同学，会将其视为比较的对象，然后很多情绪就会与之有关了。看来，我还是要对自己的言语有所觉察才行，这样才能引导孩子对分数有正向的思考和追求。
画面二
周三晚，小b跟我讲，西瓜的数学考了100分，是全班第一名的时候，他对他哥哥的那种敬佩如滔滔江水一样绵绵不绝，然后就天天盼望着自己的数学成绩早点出来，觉得自己完全有可能考100分，看着他一个晚上一会又充满期待，一会又担心万一考不上100分的那种纠结情绪，觉得既好玩又好笑。当时在他俩是否同一班还是耗费了我很多心神的，同班的好处就是我只需要跟一套老师联系，作业也是同一版本，两个在班上也能够互相关照，可以节省我很多的时间精力。唯一担心的点就是老师们会有无意识的比较，尤其是他们俩是完全不同状态的孩子，一个爱静，一个好动，一个擅长表达，一个是擅长行动，一般情况下，如果小b上课讲话了，可能老师就会说：看看你哥哥，上课多专注，你就是一个说话的孩子。这样也会无意识影响到孩子之间的感情。考虑再三，还是决定跟学校打声招呼，把他们分到不同的班上课。于是，这一年来，我要同时应对8个老师，不同的学习进度，不同的作业，不同的教学理念，有时候也会搞混，确实比较辛苦。但确实避免了之前担心的点。他俩回家后会交流彼此的上课的内容，会将其各自的同学，会在彼此考得不好的时候为对方感到遗憾和惋惜，在彼此考得考的时候祝福对方，为对方点赞喝彩。至今，还是庆幸自己当初做的这个决定。
画面三
上周四，师弟过来做客，孩子们也跟着在旁边作陪。师弟讲到了近期有个朋友跟他借钱，借5万，说在深圳买房，要准备首期，跟了好几个朋友借钱，他自己手头也紧，在犹豫是否借的问题。如果只是一般的聊天，我也就听听就算了。刚好孩子们都在，我就直接系统讲了自己对这个问题的看法和做法，当作是一次给孩子们上的关于借钱的一节课吧。首先，救急不救穷，肯定是自古不变的借钱的法则。如果一个人缺的是救命钱，而且又是自己生命中的重要他人，不要说借了，从道义的角度，送也是必须的。反过来，如果是了发展大计，或者是为了买房之类的，那就要慎重了。每个成年人都要学会看菜吃饭，量力而行，有多大的头就戴多大的帽子，一夜暴富的奇迹每天都有发生，但一定是低概率事件，世间多的是踏踏实实，一步一个脚印走向成功，有所成就的，那才是人间正道。所以，不要轻信什么做生意资金周转，什么买房子，明年上涨之类的，在这个筹资多渠道的现代社会，任何一个朋友以任何理由，没有任何详细的说明的找你借钱的都是耍流氓。当然，也有一些很明白自己要什么，知道自己在做什么的朋友来借钱，但起码会做到以下几点：一是告诉你借钱的目的，用途；二是告诉你回款的时限，一年，还是两年，一般不会超过两年；三是按照目前的利息水平，合计算在回款上；四是说明一旦逾期不还，目前有什么东西可以临时抵押给你；五是找个共同的朋友见证下，写下借条。手续的繁琐是为了借钱的庄严性，是对彼此有个约束，借钱的人谨慎，被借的人安心。如果能够做到这一点，基本可以放心的借出去。当然，还有极端的情况出现，万一这个朋友有了什么意外，依然可能出现欠款无法收回的情况。如果遇到这样的情况，我们就干脆大方一点，当作这笔钱是捐赠给社会了。这么多年走来，我也是做过这样的事，就当作捐出去了，不再自我贬低，自我折磨。孩子们听了，似懂非懂，但我坚信，他们以后遇到类似的情境，会隐约想起今天的这番谈话的。
这一周，跟孩子相伴的时间不算多，但还是能够觉察他们的一些言行细节，能够根据这些细节，及时给到看见，反馈。即使是每天在同一屋檐下，其实相处的时间也是很有限的，相知与共鸣更是弹指一瞬，愿我们能够在这弹指一瞬间，也能觉察到爱的广博与深远。
网友评论