教育有秘诀吗？似乎有，又似乎没有。看过很多的教育方面的书籍，专家大伽们都从不同角度阐述该如何教育好孩子。有的说不能让孩子输在起跑线上，有的说只有不会教的老师，没有不会学的学生。有的主张个性化教育，充分释放孩子天性，有的主张实行军事化教育，严格管教。看起来都很有道理。那么，到底什么样的教育才是最好的教育呢？下面这则故事可能会给我们每一个人一些启示。
一位心理学界德高望重的教授。他的孩子成绩一路优秀，清华大学建筑系毕业，现供职于一著名的研究所，也就是我们常说的"别人家的孩子"。这位教授很有名气，平时特忙，上课、做研究、还长期担任当地电视台栏目的特邀嘉宾，因此从小到大陪在孩子身边的时间很少。但是无论多忙，他都会将有限的空闲时间留给孩子。他带着孩子去书店，遇到喜欢的故事书，他就会买下相同的两本，一本给孩子阅读，一本在自己出差时随身携带。每天的电话里，父子俩交流的都是书中的情节和人物。虽然不在孩子的身边，但他和孩子之间，总有说不完的共同语言。别人周末总把孩子送去各种培训班，而他则常常把孩子带在身边，让孩子在生活中去经历，去体验，去成长。
一次周末录节目，他把孩子也带到了现场。儿子坐在台下，看着父亲在聚光灯下侃侃而谈，自豪极了。节目结束以后，他搂着爸爸的脖子说:"将来，我也要坐在台上。"
教授父亲成为儿子成长路上的指路明灯。父亲在前面走，儿子在后面跟。他不一定会走父亲的老路，但他一定会在潜移默化中，学习父亲向前走的姿态。
如果说，教育有什么秘诀的话，那么恐怕就是过好自己的人生。
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