下午，我刚进办公室，就看见L老师无精打采地坐在那里生闷气。
“姐姐，怎么啦？”我坐下来，正对着她义愤的眼睛。
“说来气死个人！”得了，话匣子打开，让她发泄一通就好了。
耐心地听完L老师的叙述，去掉了她因为愤怒而夸大的个别细节，经过了稍稍润色，我还原了事情的经过。
因为学校要给同学们办借书证，要求每一位同学都上传一张一寸照片。工作本来已经完成了，可昨晚班里一位同学发微信说自己的照片衣领上有一片污渍，很显眼，问她能不能先别交，他想出去修修照片，不然这脏衣领啥时看见都膈应。
L老师当然是答应了，不但答应了，而且是亲自跑到照相馆去替学生修去了。因为学校催得急，又不想孩子误课，急学生所急，你说这是多好的老师吧。
她之所以跑出去一是因为学校在催，二是因为她觉得这事很简单，照相馆照的时候不够负责，现在补救一下理所当然，再加上就在街对面，想来也就10分钟的事。
去了说明来意，没想到人家不买这个账，说是顾客的衣服脏，他们不方便说的。她就有点火，直接问：“那么，现在能不能给修一下？我挺忙的。”
“修吧。”吧台里的姑娘满脸的不情愿。
“我要自己会修就不跑出来麻烦你们了。”L老师和在电脑前忙乎的店员聊着，她这人啥都想学，盯着人家的屏幕，好像看一眼就能学会似的。
“你过来交三块钱。”这声音传来的时候，L老师愣了一下，看看四周没有别的人，才确定是说自己的。
当时很懵：“为什么交钱？”
“因为给你修照片啊。”
L老师也顾不得学修图了，站起来走向吧台，她觉得事情朝着滑稽的方向发展了，得纠正一下。
“姑娘，不是三块钱的事，”（真不是三块钱的事，现在把三块钱扔地上，肯弯腰捡的人不多。）“我跟你说，收钱要有道理，一个孩子来你这儿照相，咱看他衣冠不整洁，该不该提醒？对，你说不方便，好，照片摆到电脑上，咱要不要看效果？一寸照片，证件照，衣领有那么大一块污渍，你们该不该主动修一修？别说这个了，人家脸上的雀斑也得按要求修掉对不对？”
L老师想，自己好歹是个老师，讲个道理还是在行的。
可是，人家是这样回答的：“好了，你别说了，白给你修就行了。”
当场她就不干了：“你这是什么话？是我想占你便宜吗？照相的时候不负责任，出现问题了推卸责任，这就是你们的职业道德？”
这时，一个男子，气势汹汹地向她走了过来，让她闭嘴。周围的顾客拉住了那人。那人，看样子是吧台姑娘的丈夫。
还能闹下去吗？好歹也是个老师，有失身份啊。
于是，狼狈的回到学校，越想越气。
于是，我坐在L老师的对面，听了这故事。大概是我们老师的通病吧，凡事都要分个对错，搞清责任在哪。你碰到讲理的好说，不和你讲理直接动粗的，不就白受气？办公室里七嘴八舌的，有人说，咱打“12315”维权，有人说，咱告诉全校孩子再不去那照相，甚至有人说，给店门口贴张大字报得了。
我的天，这样闹下去L老师更生气好不？
要我说，不理他，就是对他最大的惩罚。因为《道德经》里有这样的话：
人之生也柔弱（人体在生都是柔软的），其死也坚强（死了就会僵硬）。万物草木之生也柔脆（万物草木在活着时也都是柔弱脆嫩的），其死也枯槁（当它们死了就干硬枯萎）。故坚强者死之徒（因此坚强是属于死亡的一类），柔弱者生之徒（柔弱是属于活着一类）。是以兵强则不胜（所以自视兵强而发动战争则不可能赢得胜利），木强则折（树木强硬则必然因为枯萎而被折断）。
强大处下（强大的总是处于下降地位），柔弱处上（柔弱的才是处于上升地位） 。
我们修炼自己的内心，柔软平和地活着，永远与人为善，即便是伸张正义的时候也要记着：平和，不激动。
与L老师共勉。
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