1.分数的诞生
游戏材料：几个人和一只羊
游戏步骤：如果你和另外一个人打猎，打到了一只羊，你们把羊平均分成了两份，你拿到了其中一份，那么你拿到了几只羊？能用我们之前知道的数字表示吗？它有几种表示方法呢？
温馨提示：羊可以替换成其他的物品。
2.分大饼
游戏材料：一个大饼。
游戏步骤：首先我们先把大饼平均分为好几份，拿出其中的一份或者两份，你能表示出来，你拿出了几块原来的大饼吗？你可以多尝试几次，你拿出的几块大饼能用我们学过的数字来表示吗？那么你能创新一种数吗？
那么你能怎么创造这样一种新的数呢？你可不可以根据故事来编呢？你在刚才把大饼分成了（ ）份，取走了其中的（ ）份，你可以简略的称他为（）分之（），那么，他可不可以用符号语言表示呢？已经有人发明出来了，比如说你把大饼分为了三份，取走了其中的一份就是1/3，你把大饼分成了a份，取走了其中的b份，就是b/a，你刚刚的分法就是（）/（）
温馨提示：平均分成几份都可以，之后拿几份也都可以，可以一直变幻
3.一个数的几分之几
游戏材料：十颗糖
游戏步骤：把其中六颗糖放在一边，你自己还剩下四颗糖，你能说出你的糖是放在一边的糖的几倍吗？这里的几倍跟我们之前理解的几倍一样吗？你能用我们之前创造的数系来表示吗？请将它表示出来（）/（），
温馨提示：糖也可以用其他物品代替，可以尝试一下倍数能否用其他的多种方式表示
4.分数的比大小
游戏材料：一块大蛋糕，双人游戏
游戏步骤：将一块大蛋糕平均分成十份，其中八份给一个人，剩下两份给另外一个人，你们俩谁的蛋糕多？这是显而易见的，但是多的人比少的人多多少个原来的大蛋糕？请用分数表示，这两个人每个人分到了多少个原来的大蛋糕？你能把它用一个分数大于或者小于，甚至等于另外一个分数的形式写出来吗？
（）/（）〇（）/（） 〇里面填大于小于等于
进阶版：平均分成更多份或者更少份，将这些分全部分给这两个人，然后重复上面的问题
再次进阶版：两块大小不一样的蛋糕，把他们每块都平均分成不一样的份数，还能比较大小吗？但是如果你知道第二块蛋糕是第一块的两倍呢？
温馨提示：注意蛋糕和原来的大蛋糕的区别
5.约分
游戏材料：两块大蛋糕
游戏步骤：我们把第一块大蛋糕平均分为八份，第二块大蛋糕平均分为四份，第一块大蛋糕，取走其中的四份，第二块大蛋糕，取走其中的两份，你能把这两个分数表示出来吗？他们有什么关系呢？在纸上画两个圆代表大蛋糕，然后把他们分别“分”成他们应该的份数吧，再把其中应该取走的涂成黑色，观察他们的关系
温馨提示：可以尝试把分的份数和取走的份数同时乘以一个数，并且画出来，观察它们是否相等，思考为什么。
6.分数的比大小进阶
游戏材料：纸和笔
游戏步骤：首先我们先在纸上画一个数轴，你能在数轴上把随便的任意五个分数表示出来吗？表示出来之后，你能快速的列出他们谁大谁小吗？所以你学到了一种新的比大小的方法了么？你在数轴上能够怎么样？找到这些分数呢？你是怎么精准的跳到他们的位置的呢？想一下描述精准的跳到他们的位置，需要几个条件？在你认为需要的条件旁边打勾
起点〇
方向〇
单位〇
跳了几个单位〇
跳到了第几下是你要的位置〇
是不是全都需要呢？既然如此，尝试着描述一下如何跳到2/5。
温馨提示：一定要记得包含上面所有的条件，并用尽量简洁的语言
7.数轴拓展。
游戏材料：大脑
游戏步骤：在数轴上的2/5，有哪几种含义呢？结合你上面描述的如何？跳到2/5来想一想，它可不可以表示一个序列呢？第2/5个，同时又可不可以表示一个数量呢？2/5个东西？
温馨提示：用自然数理解更方便。
8.分数的加法。
游戏材料：一个大蛋糕
游戏步骤：你把这一个大蛋糕平均分成十份，先吃了其中的三份，再吃了，其中的五份，请问你一共吃了几个大蛋糕呢？你能用分数表示她吗？你能够用分数分别表示两次吃的量吗？你能够用一个算式表示出来吃的这个过程吗？你能够通过他总结出分数加法的规律吗？试着写在下面。
分数加法的规律：
符号语言表示：b/a+c/a=（）
温馨提示：总结规律是语言简洁。
9.分数加法进阶版
游戏材料：纸和笔。
游戏步骤：你能够把2/5+3/5在数轴上表示出来吗？如果能的话，具体步骤是什么？第一次跳的起点是哪？第二次跳的起点是哪？将这两次跳都用文字语言，按照我们之前约定的格式表示出来。
温馨提示：不一定要特殊的，最终相加等于一的
10.分数的加法进阶进阶版。
游戏材料：纸和笔。
游戏步骤：在数轴上用，我们在分数加法进阶版里想到的方法来表示一下，3/5+4/10，不同分母的分数可以相加吗？相加之后可以以同分母的形式表示吗？还是只能一直以算式的形式表示？请结合我们之前的约分，想一想，再结合数轴理解一下。
温馨提示：虽然约分就可以解释，但是用数轴的方法也很直接，而且数轴不一定要把所有格子都是分成十份，可以有的分成五份，有的分成十份，反正格子长短是不会变的。
游戏材料：
游戏步骤：
温馨提示：
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