2019年7月11日学习小结。
教育的公平
我们国家的九年义务教育和高考选拔上大学的方式，都是在追求教育公平。让更多的孩子可以通过自己的努力，都受到一定程度的良好教育。
这种模式确实可以做到相对的公平，但是对于条件比较好，要求比较高的家庭，他们寻求的教育超越了“公平”这个诉求。
绝对的公平是不存在的，学校有好坏的差异，一个学校的不同班级之间也有好坏的差异。
即使是在同一个班级，完全相同的老师教导，不同的孩子也会有不同的表现。
个体的差异
为什么几乎相同的孩子也会有不同的学习水平？这当然和孩子本身的资质和学习能力直接相关。但是这种情况是否可以得到改善呢？理论上说，如果可以做到因材施教，那么每个孩子都可以在自己擅长的方面得到更好的发展，就能做到既有差异化，每个孩子又都能成长的更好。
但是，在现在的环境之下，规模化的教育是很难做到因材施教的，更多需要依靠老师本人的能力和责任心。对于一个学校或者一个班级来说，主要的任务是让绝大多数人能够跟上学习的节奏，让尾部的同学不要掉队；同时让头部的一些同学能够拔优，为学校争光。而处于中游的大多数学生，只要可以平稳的学习和升学就很好了。
家庭的奋斗
孩子的家长们都希望自己的孩子在这场教育的军备竞赛里脱颖而出。于是，有的家长亲自下场给孩子保驾护航；有的家长给孩子报各种辅导班；也有的家长两件事情都做。
家长能直接给孩子帮助当然会占一些便宜，毕竟最了解孩子的就是父母了，因材施教的程度会高一些。不过，当家长们面临孩子巨大的学业压力时，往往不得不淹没在帮孩子处理的题海之中，无暇再去想什么因材施教了。
各种辅导班里，情况也并不是很乐观。因为从经济利益角度来看，辅导班里收益最高的是小班课程，而一对一的收益是较低的。所以，辅导班里会更倾向于向家长推荐小班课程，而家长为小班课程支付的费用也低于一对一课程，可以算是双赢。唯一遗憾的是，孩子可能又失去了被“因材施教”的可能。
未来的趋势
辅导班如今找到了利润更高的课程，也就是网课。一个老师可以同时给更多的孩子上课，孩子也不会觉得教室很拥挤，课程还可以随时回听。对于家长来说，不需要再辛苦的接送孩子，在家里就可以上课，而且更加便宜。现在的家长对于掌握在线听课的硬件设施也已经没有任何障碍了。
可惜的是，互联网的教学方式还是不能解决“因材施教”的问题。在线课程，因为听众非常多，所以还是针对大众平均水平来设计的。所以，未来即使大部分的课程都可以通过网络在线教学了，还是需要家长的配合。
为了大众平均水平设计的课程，就必然会有大量重复无用的内容。所以，这样的课程学习过程里，可以选择性的跳过一些部分，而不需要像线下课那样让老师觉得学生很无礼，不好好听课。
其实“上课”，不管是线上还是线下，都是很“浪费”时间的。有些知识在课程里反反复复听，也许不如动手做几道题目领悟的更好。所以，线上课程普及之后，结合家长的选择参与，是孩子自学的好途径。
不知道未来为了给孩子节省时间，会不会是家长听网课，然后给孩子选择性的传递相关知识？
下面总结一下草莓今天的学习情况：
英语方面：复习了英语课本。
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