朋友给我诉苦，说家里四岁的宝宝“不听话”，而且还有自己的口头禅“我说可以才行，别人说就不可以……”，这感觉就是来了一个小霸主呀！
我说：这是与她两三岁的时候比吧？
朋友说：是的，以前可听话了，说啥都听，你看现在……
我说：恭喜您呀，证明孩子进入新阶段啦！这个阶段的孩子就是进入了“自我为中心的阶段”，其特点就是“我说了算！”如果大人没有根据孩子成长阶段的特点“贴着孩子走”，轻易的判断下结论：孩子“不听话”，并且一定要他按命令去做，那么接下来一定会有一段弯路
我们再来看：孩子“听话”真的是优点吗？
我们总觉得，家里要是有个听话懂事不让人操心的孩子，那可真是做梦都要笑醒了。
德国心理学家海查曾经做过这样的实验：他选取了2到5岁，有强烈反抗倾向的100名儿童和听话倾向的100名儿童，从幼年追踪观察到青年期。
大家猜猜会是什么结果呢？
这个结果比较惊人：有反抗倾向的那组有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而听话倾向的那一组仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
很显然，对孩子来说，“听话”不见得是优点，“不听话”也许更有利于成长。尤其是在这个“以自我为中心”的敏感阶段，如果没有让他充分体验做主的感觉，反而会阻碍他的心里发展，为后来的成长埋下隐患……
追溯到根本：
教育的最终收获应该是——与孩子拥有平等而温暖的亲子关系，让孩子拥有追寻幸福的力量！我们不要以“听话”这个可能带着父母狭隘观念的不准确的说法去捆绑孩子！
认知孩子的生长特性，贴着孩子走，不拔高不焦虑，也许孩子即便到了所谓“青春叛逆期”，可能也愿意向你敞开心扉聊聊彼此心里的小秘密！
千万不要被“听话”迷惑！
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