其实,我上课很有“两刷子"。构思缜密,引导到位,师生互动,生生互动都做得很好。基本上把课堂还给了学生。特别能够在课堂中贯彻“面向全体与因材施教相结合"的原则。能让每个学生从上课中体验到快乐。
但我每次上公开课前,压力特别大,尤其借班上课时,我压力就更大啦!
这主要是我惧怕上课拖堂,不能按时下课。
我上过许多公开课,每一节都超时。尤其竞赛课中,还因此而扣过分。
但通过昨天的公开课,我一下子有所改变。下课前15分钟完成新课,从容地做完所有练习。铃响时,正好下课。
这使我很兴奋,也很轻松。我轻轻对自己说,我将再也不用害怕“拖堂"了。因为我从源头上找到了不能按时完成的原因。
主要是追求完美,复习环节一再增加,新课教学反复强调,巩固操练花样百出。企图面面俱到,亮点闪闪,其实是拖沓冗长,枯燥乏味。
这次按时完成公开课,增强了我的自信心,同时,也让我对自己的不足有了新的认识。
我想,这件事也会增强我做其他事的自信心,让我追求完美的性格有所改善。
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