1.小学教育研究的概念
教育科学研究使以教育问题为对象，运用科学方法，遵循一定的程序，搜集、整理和分析有关资料，以获得教育规律的过程。
2.教育研究的原则
客观性原则；创新性原则；理论联系实际原则；伦理原则。
3.教育研究的类型
根据研究母的的不同：基础研究、应用研究与开发研究
根据研究性质不同：定量研究、定性研究
根据研究功能：发展研究、评价研究和预测研究
根据研究使用的主要研究方法：历史研究、描述研究、比较研究、实验研究和理论研究
4.教育研究的基本过程
选定研究课题
教育文献检索
提出研究假设
制定研究计划
收集、整理和分析资料
教育研究成果表述
5.文献资料的类型
以资料的呈现形式可分为文章、著作、报告、光盘录像等
以对文献的加工情况可分为一手资料、二手资料、三手资料
6.文献检索的基本要求
检阅要全面，即检索的全面性
检阅要认真细致，即检索的准确性
勤于积累
善于思索
7.教育科学研究方法
（1）观察研究法
指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下地客观事物进行系统考察，从而获取经验事实地一种科学研究方法
（2）观察研究法的类型
根据观察的情景条件：自然观察法和实验观察法
根据观察时是否借助仪器设备：直接观察法和间接观察法
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动：参与观察法和非参与观察法
根据观察内容是否有统一设计、有一定结构的观察项目和要求：结构性观察和非结构性观察
根据观察的内容是否连续完整以及观察记录的方式：叙述观察法、取样观察法和评价观察法
（3）观察研究法的一般步骤
界定研究问题，明确观察目的和意义；
编制观察提纲，进入研究情境
实施观察，收集、记录资料
分析资料，得出研究结论
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