2020/3/31，《教育的勇气》读书笔记。
一，小学教育中，比知识教育更重要的是什么？
小学教育中，比知识教育更重要的，肯定是学生的生命成长。作者特别强调包括身体成长的生命成长。在小学教育阶段，师生之间确实是以生命影响生命，以生命推动生命。在我过去的一年半，我教的是初中，面对这都些青少年，我努力地用生命去影响生命、推动生命，虽然这一路来，很多心酸很多累，但是这次转教小学，看到孩子们对我的留言，我知道我曾经的付出还是影响到了很多孩子，包括前天一个 学生的家长给我发来微信，关于她的孩子因为知道我不再教他们了，她特别的难过，把自己关在房间几天，也不与家人沟通，哭得眼睛也是肿肿的。所以那天晚上我开车去了这位学生家，和这位学生聊天谈心了三个多小时。我想我是幸福的，我没有想到我对孩子们的影响有如此之大。经过三个多小时的聊天谈心，孩子走出伤心，又拉我进了她的小房间和我说了很多秘密（这段时间一定抽时间把这个写下来）。这两天也按我们的约定每天和我打卡，每天的日记发给我看，日子里的倾诉对象就是我，感动。希望我的生命教育影响越来越多的孩子。所以接手五年级的班主任也是我践行生命教育的一个有利条件。就像张老师说的，小学教育，要让儿童跟土地、跟自然、跟生活广泛接触，要尊重孩子身体的感受，发展他们身体的能力，这才是触摸到教育本质的教育形态。在这接下来的小学教学时间里，我一定也要把这种生命化教育践行到底。
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