文/可馨育儿
家长宠爱独生子女，教育引导不当，易造成宝宝心理障碍
1、从心理和情感上关心宝宝
宝宝在2-3岁这个阶段，已经能够分的清楚什么是“你的”，什么是“我的”，也能够和同龄人友好的相处，还能从别的小朋友那里了解自己，这就是幼儿的自我意识在形成。如果妈妈现在正为宝宝有“坏脾气”而烦恼，或为有一个不听话或好斗的宝宝而感到束手无策时，妈妈应该想想为宝宝的心理健康做出了几分努力。
如今的家庭大多都是独生子女，所以很多的父母对待宝宝都是很宠爱的，但是这种宠爱不可避免的就会让宝宝出现一些不好的心理问题。宝宝出现不良情绪是很常见的，不当的引导、教育，以及不当的刺激都会造成宝宝的心理障碍，尤其是妈妈对宝宝的教育一贯采取过于溺爱或过于严厉这两种倾向时。宝宝目前正处在心理成长和人格形成的关键期，具有巨大的发展潜力，由于宝宝在心理上极不成熟，自我意识还处在萌芽状态，易因环境等
不良的情绪和心理的形成是由于宝宝在成长的过程中受到了不当的教育。可馨育儿说，宝宝的幼儿期是情感系统形成的关键时期，宝宝良好的情感都是在这个时候打下的基础。所以进行关爱情感的教育要抓早、抓好，这是一个刻不容缓的问题。妈妈要充分抓住宝宝情感发育的关键期，培养有教养的宝宝，积极地促进其良好发展。
2、培养独立思考问题的习惯
作为父母都希望宝宝能够独立起来，有自己的思考和见解。具备这种能力的宝宝在未来的生活和学习中都会得到更好的发展，所以父母对宝宝的早期教育就在于能够展示并表达独具特色的思想，有独立思考与判断的能力。早期教育的一个重要内容就是培养宝宝独立思考的能力和爱思考的习惯。父母应多用心思，借助日常生活的一些细节、琐事以及一些游戏，帮宝宝将他的大脑“转动”起来。
3、营造一个思考的氛围
父母要想培养宝宝相应的性格和行为习惯，就要在培养宝宝的时候，营造出一个思考的氛围，让宝宝能够在氛围的影响下，开动思维，用心思考，养成独立思考的好习惯。我们不能因为宝宝小或认为宝宝不懂事，需要父母照顾等，而把他看成是父母的附属品，要知道宝宝也是一个完整的、独立的个体，应该允许他有自己的世界、自己的空间。
4、倾听宝宝叙述自己的想法
宝宝的一些想法是非常天马行空，也有点油幼稚不成熟，但就算这样，父母仍然要抓住他谈话中有趣的、有道理的论点，鼓励他深入地“阐述”，使他尝到思考的乐趣，以增强自我探索的信心。
5、在游戏中“动脑”
宝宝都喜欢玩沙子、积木、拼图等创造性的玩具，在创造的过程中他会遇到很多的难题，这个时候父母最好不要急于给出答案，要给宝宝时间，鼓励他“启动”自己的大脑去解决问题。
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