阳明教育说：如何改变孩子的学习态度—知识模糊型
接下来我们来说一下另外两种。我想大多数家长面对的就是接下来这两种就是一是知识混沌模糊型，还有一种就是一瓶不满半瓶晃动型，这是最为常见。刚才我们讲的学习无用论的相对来讲还是少数派。当然了如果达到了知识无用论型的孩子解决起来还是比较难一些，技术的难度会加大一些。下面我们谈的这两种是大多数，我想要是解决起来的话，如果方法得当的话，我觉得家长朋友们自己就可以解决。
我们先说一下知识模糊型的特点，就是学习时间稍微一长，难度或者稍微一加大，马上就会陷入畏惧或者焦躁中，所以学习总是断断续续的。玩的没意思学两天，完了又不学了又继续玩儿，反正就是颠来倒去。虽然说是有这种学习的意识，但是这种比例还是比较小的，而且断断续续。所以只能学习一些基本的知识，根本不能搭建学习体系，成绩一般处于中等偏下或者再往下，垫底儿，在班里倒数几名这样的情况。他也不是那种完全不学，完全胡闹的那种，他完全就是在知识上有困顿，无法在学业上获得一种成就感。谈到成就感，我们在解决问题的时候就有了方向。关于解决这个层次的孩子的问题，我们主要谈两点。
第一个我们谈兴趣。关于兴趣这个词，我记得我前些年看过一本英国哲学家洛克先生写的一本书《论教育》，在这本书中洛克先生谈到了兴趣这个词的阐述，谈的很到位，就是一个人在更早之前，因为偶然的原因去做一件事情，相比他周围的人要做的好，然后这个时候他认为自己在做这件事情上有天赋或者说暗暗的有一种莫名的力量在支撑着他，或者说他认为他在做这件事情的时候特别有感觉。因为有这样的一个前提，所以孩子在这方面的付出就会更多，正因为付出更多了，所以孩子就感觉到了在解决这种问题时的一种规律。所以他就慢慢的发现他找到了自己在做这件事情时比别人更多的成就感，因为这种成就感所以他的投入越来越多，循环往复，不断地迭代，也就产生了所谓的兴趣。那么对于这个层面我们的孩子从根本意义上并没有在学业上获得成就感的，他没有产生兴趣，对知识学习没有兴趣没有感觉。那么兴趣或者成就感这个东西，怎么要去做呢？
在这里我提第二个方面的建议，单点用力，在现实意义上的野蛮生长。这种野蛮生长是什么？第一个层面它需要在现实意义上的成就感，现实意义上周围环境对他本身的一种肯定。那么什么叫单点用力，我们先举个例子，我前些年遇到一个男孩儿，他妈妈当时带他来阳明的时候是高一下学期，我记得当时他学的是高中数学必修四的那本书，期中考试大约是在四月底五月初考的，当时的成绩100分满分他考了18分，这个分数意味着他是典型的属于这个层次，那么面对这样的问题我们怎么去办呢？我们采取的就是单点用力的方法。必修四走完以后就是必修五，当时我们提出一个要求，就是必修五这本书除了在阳明佰纷这边上课之外，要求把课本上的所有的字全部写下来，无论书前面的序言还是本书的编排说明，包括第一节是什么第二节是什么，无论是废话，黑体字，习题例题啊，无论是什么，全部进行原文的誊写。然后每天抽出一个半小时誊写。我们对这个孩子的要求就是誊写，要求他字迹整齐一点，第二个呢每天晚上必须坚持一个半小时。我们的所做工作就这一件，大家猜期末考试的成绩是多少？我记得我当时在车上，他妈妈给我打电话，特别兴奋的跟我说李老师你觉得我家孩子这次期末考试能考多少分？我当时想说是不是这个分，他妈妈非常高兴的说我家孩子考了91分。那么之后是什么情况，我们发现这个孩子对数学的兴趣一下子就起来了。他认为自己之前是没学或者没有找到学习数学的感觉，所以才导致了我的数学考了18分，从此之后到了高二、高三包括高考整体的表现都非常非常的好。
如果咱们家孩子也是这种情况由于知识的模糊导致了他这种学习的态度，我建议培养他现实意义上的成就感。现实意义上的成就感的建设就是一个办法单点用力。单点用力怎么去单点用力，结合他当下课程中相对较弱或者相对感兴趣的一门学科，然后拿过来，从最基本的点开始做起，就是两个字抄写。那么对抄写我们提什么要求？第一字整齐一点，第二全一点，第三写字的时候稍微用力一点，够了。基本上这件事情坚持到一个月的时候，你就会发现孩子的学习态度就会慢慢的发生变化，变化之后他就会触摸到这门学科内部的核心规律。触摸到这种核心的内部规律之后他就可以解决一些相对简单地问题，悟性好一点的孩子还可以解决中档难度的问题，他发现我只要坐下来，去做最基础的工作，我就能够解决现实层面的问题，这时候他内心的成就感就萌发了。那么接下来，他就愿意在这件事情上有更多的体力付出，正因为这种体力付出引发了他在智力上的一种投入。那么这个时候面对具体的考试，现实意义上的考验的时候，他相对于之前就获得了更大分数上的成长在里面。有了成长有了现实外界对他的肯定以后，孩子的学习态度会改变的。
学渣变学霸，这种数学学习方法必知！
没有谁天生就是学霸。你必须非常努力才能看起来毫不费力。但是，大部分人的努力仅仅是一种“伪勤奋”，依然掩盖不了战略上的“懒惰”。掌握好正确的方法，看学渣如何逆袭成学霸！
数学学得好，80%靠努力。特别是高中党，把你们所有的高中课本拿出来，从头开始看，你能说出每个定理是怎么来的吗？每条公式怎么推导的吗？试卷上那些题，真的都是在母题的基础上变更的。
基础打不好，根本没办法继续。虽然各种辅导书出的很好，但对初高中生而言，最好的那本还是你自己整理的那本。说到这里，推荐一下，买一个活页本，做什么呢？很笨的方法，做错题集！！！
方法提示:
1、没错，每一道题，写下解题方法，然后在下面用不同颜色的笔，写下你的出错原因，这点很重要。
2、回到课本，找到这个知识点，看看课本是怎么样论述的！这个知识点能够演化出来的类型题有几种。
当你把这个过程全部完整过了，相信我，你已经在110以上的分数了。虽然这对大神来说不算什么。我也只是一个当年数学考了44分的菜鸟呀。再说一下我的成绩。我在一模如果没记错，数学应该是年级第一。
高考数学考的不是很好，但是也有130。我那时候已经能考到平均数学成绩到140的，但由于偏科所以现在来了一所比较一般的大学，多少有些难过。大学的时候数学还是很好，多半是高中积累下的基础。
恐惧是你学不好数学的原因
我们来说说我为什么转变的原因，我觉得人真的是一种很神奇的动物，正是因为人类这样神奇的存在，我们的社会才得以不断得进步，历史才是往前走的。我们很多人，做不属于自己生活轨道的事情的时候，大多数是因为什么？恐惧。
很简单，恐惧死亡，所有你才开始健身，开始减肥，你害怕哪一天你不知道为什么就挂了。类似这样的事情很多，这里就不废话太多。我自己会去努力学习数学也是这个原因，因为什么？
我害怕呀，不是害怕数学本身，而是害怕高考，我会把一切跟我的未来联想在一起。并且，我觉得我是没有办法去承担那个后果的，无论怎么样，我还是要学。
与其害怕恐惧，不如消灭恐惧。
很多天生数学好的人体会不到那种数学不好的人的各种辛苦，别人用几分钟的时间解决完的题目，你冥思苦想还是想不出来，不断地怀疑自己的智商。
可就算是这样，也是没有关系的呀。毕竟我们普通人学的数学，不是要你去造原子弹那样高难度的事情，而是普通人都可以做到的事情。
我也不知道我是怎么想清楚这个问题的，反正从我决定开始认真努力学数学的时候，我就不去纠结自己的智商问题了。我拿出高中的课本，从目录开始看，计划自己用多久的时间去完成手上这本书。
接下来，你就需要认真去研读课本了
1、研读考纲知识点
考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，不要不耐烦，不要觉得好像很无聊，你是菜鸟，你难道还想着大鹏展翅吗？实际点。
2、找到相关习题，刷题
接来就是，按照每个知识点找到这个单元相关的习题，我们开始刷题。
3、错题的思考
在刷题的过程中，你会发现，原来我对这个知识点并没有我自己想的理解透彻了，我只是理解了表面。这时候，你就进入状态了。拿出你的笔记，开始写，你错的这道题，你为什么错，对应的知识点是什么？还有不同的解法吗？
有时候，一道题可以花费我1个多小时的时间，写了满满两张活页纸，但这恰恰加深了你对这个知识原理的理解，相信我是值得的。
然后，在未来的每个日子里面，你遇到相同的类型题的时候，就整理在一起，时间一久，你慢慢就会发现，其实还真的错来错去就是那么几个知识点。你理解透彻了，你的分数就上来了。
我们现在的数学考试都是知识考试，不是智力考试。比的就是你多认真，对这个知识理解是不是透彻了，是不是了解清楚了，仅此而已。
而你如果可以做到对每个知识点都把握到位，相信我，你的水平已经在绝多数人之上了，剩下的，就看你自己的造化了。毕竟我不是什么数学家，教育专家，每个人的能力极限都是不一样的东西。
除课本外，还有这些提分方法你要知道：
1、错题本就是最好的辅导书
关于数学，我的错题集从开始打算学好数学起到最后一张我高考结束后全部留着，厚厚的三打。这些卷子和错题留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的 因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。
2、每一张卷子不留题
不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。我一开始也不好意思去问老师，因为我基础太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问周围的同学。
3、整理错题
这个其实真的挺重要，把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔（太懒）去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。
4、整理笔记
关于数学的笔记本是我们老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的（这个要好好记！做题的时候经常用到！没有公式做题简直是… ）
5、关于老师
找到一个好老师对于你是很有帮助的，像掌门1对1的各种学霸老师就不错，聊得来，还更懂得你的弱项，效率更高一点。
6、信心
当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过，有一股谜一样的自信觉得我一定能学好…别问我为什么…我也不知道…总之就是对自己有信心一点！一定会成功！最后，老师讲的怎么样很重要，但是最重要的是自己的努力！
学习这件事，是真的努力会有回报的
我才明白，我们每个人的起点是不一样的。对于那些从小数学特别好的人来说，他们多年来的功力早就将所谓的方法内化成知识了。
我想说的是，我真的试过一张卷子，选择题对三四道的，大题达不到一半的分。那时候，压力真的是很大。我写着写着，就会不停问自己，我真的适合学数学吗？不学好数学会死吗？我这种人是不是这辈子注定跟数学无缘了……等等之类怀疑自己的问题。
怀疑，压力，没有信心，甚至每次模考难过得哭，这些都是一路上常常有的是，幸好的是，我走过来了。我开始明白一件事，很多事情，越是美好，过程相对来说也就越痛苦。我每一次难受，都是告诉自己你快要上到另一个台阶了，
你在进步，不要沮丧，千万不要崩溃。你在不停地痛苦的过程中，你会惊喜发现，自己的分数在上升，从不及格到及格，到上100，进入高分层（130以上）……
对于学习这件事，真的努力会有回报的。这只是过程，仅仅是过程。不停地告诉自己，不要崩溃，这证明你在上台阶，这是好事。希望鼓励你们，也是希望鼓励自己。
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