孩子要有好老师之二：师生之道

孩子要有好老师之二：师生之道 。   笔记整理

师之道

师者，所以传道、授业、解惹也。传道，有人伦在。师徒如父子，老师不具父母的心，就教不好学生。

师之道，形如父母，兼具慈严。

什么叫慈？生活中一点点需要照顾的，都照顾到。

什么叫严？一丝不苟谓之严。孩子一点点做不到位的，都严格要求。

教育方法

圣贤教育的方法，加上真正爱孩子的心，一定能把孩子教好。

弟子规，也就是父母规，父母要按照《弟子规》的要求去要求孩子，一丝不苟。教不严，师之惰。

激发爱心

若爱心发不出来，圣贤教育的方法就无从落实。

每一个孩子，都是家庭的全部希望，观家长的殷切嘱托，渐契爱心。

当全身心贯注在孩子身上时，不待言语，就可觉察到孩子的点滴问题。

不敢生病，超越爱，责之大。

不给孩子用尿不湿，一者不舒服，二者不让孩子养成躺着尿的习惯。

伦理教育的效果

平：平安、平和。

人人亲其亲、长其长，而天下平。

父父子子、兄兄弟弟、夫夫妇妇，而家道正，正家而天下定矣。

受命契曰：百姓不亲，五品不逊，汝作司徒，敬敷五教。.

教育步骤

第一，明理。

第二，老师的身体力行，对孩子的严父慈母的教育，让他感觉到老师是爱我的。

第三，习礼仪，让他去做。刚开始可能不是心甘情愿，但在做的过程中，就会有很大的转变。

习礼仪

孩子顽劣怎么办？让孩子用侍奉父母的礼节来侍奉老师，慢慢地转化内心。

师生之道通人伦，人伦通人性。人性本善，用礼教来启发。

礼教的力量，不可思议。当一下躬鞠下时，内心的恭敬谦卑自然油然而生。

合十、鞠躬，是恭敬的意思。拥抱，是情执。

一分恭敬，得一分利益。十分恭敬，得十分利益。

恭敬--谦卑--虚心--受教受益

生活需要仪式感。

负面教育现象

鼓励学生互相批评。

学生给老师打分，学生联名罢免老师。

校长给学生下跪，有损师道。

被物化的社会

别老把钱挂嘴上，太难听了。这不是傻，这是保持他的人性，保持他的人味。

人被物化，人人追求名利，被贪嗔痴慢充斥，不讲本份，何来幸福？

人与人之间，除了钱，没有别的事。没有钱，亲友之间都不常来往。钱多则争，争则伤亲情。

整个社会都迷失了，没人讲正经话，偶有讲道德反被耻笑。如果人人讲伦常，社会风气会渐斩转变。

各行各业都讲创收，不安其道。

人的本份一旦失去了，亲情就受到破坏。行业的本份一旦失去，社会就受到破坏。

师生之道，不沾名利。