大家好，今天讲的是师生关系对孩子的影响，孩子在学校里难免会遇到自己不喜欢的老师，那我们家长该如何引导孩子呢？
一，师生关系对孩子学习成绩和学习态度的影响。
从我们自身的学习经历以及观察孩子的学习经历中我们发现，如果孩子喜欢某一个老师，那他对这位老师所教的学科就相对与其他学科的成绩要好。相反如果孩子对某一个老师不喜欢或者持有恐惧的心态，那他这一门学科的学习成绩很可能就差。这就形成了偏科的现象。
所以说孩子成绩的偏科很大部分源于孩子对老师的喜欢与不喜欢。
接下来呢，给大家讲一个故事。记得在我小学五年级的时候，我们班级里新来了一个数学老师。他比较年轻，刚刚大学毕业，眼睛看人有点色眯眯的。这个老师就喜欢和女学生说话，而且在课堂上提问的时候，基本上都是找那些漂亮的女学生去提问题。大家都传他说这个老师是个大色狼。
我也很不喜欢这个老师，当大家都这样去说的时候，我也感觉他就是这样的一个人，有时候他经常也会在课堂上提问我，我刚开始还会回答，后来的时候在提问的时候我就带着情绪去回答。
有一次呢，他要给我调座位，要把我调到最前面第一排，离讲台最近的位子。我说什么都不愿意，然后他就把我叫到讲台前，说你为什么不愿意？我说你就是个大色狼，我不上学了，然后跟他吵了起来，后来哭着跑回家了。
回到家也不敢给妈妈说，后来是我同学到我家里给我妈妈说了，我妈妈也不相信。第二天早上，用棍子指着我，把我推到学校。给校长也说了这个事情，老师和父母都埋怨我，都说我小小年纪怎么那么多想法，也不理会我，后来我还是没有扭过他们，最后还是排到了最前面坐位。
从此以后只要是上这个数学老师的课，我都是趴着，头一点都不抬。老师怎么喊都不理，从来不听他的课，从那以后我的数学成绩一落千丈，原来我是班级里前3名的孩子，两个月时间成绩掉到了20多名。最后考中学的时候差点没考上。
通过这个经历，我就想告诉大家，其实师生关系对孩子的影响还是很大的。
当孩子跟老师之间的亲密性差，信任度低时，学生就容易表现出上课时不认真听课，不愿意学习以及不喜欢做作业的，对孩子的学习态度和学习成绩都十分不利。
二，家长与孩子共同学习家庭教育，改善师生关系。
同样的也是因为师生关系，影响学习的，我再给大家分享一个故事，在一次线下刘老师讲的《师生关系对孩子的影响》沙龙课上有这样一个家长，她带着孩子，很焦虑的来到课堂上。他妈妈说，孩子和老师关系不好，老师因为他和别的同学互相打架，后来和老师顶嘴才打了他，后来回到家里反醒两天，成绩最近一直往下滑。
妈妈都愁坏了，来的时候眉头是紧锁的。当时孩子还不愿意进课堂，我就让妈妈先进来听课，我到门口去和孩子沟通。
越是走进孩子的时候，孩子越跑，最后没办法，就让我们公司的张涛老师跟着这个孩子。这个孩子见到张老师的时候也是躲得远远的，不让他靠近，最后也不知道他跑到哪儿去了。张涛老师也很着急，就给我打电话，我就把这个妈妈给喊出去，去找儿子。后来在一个角落里找到了儿子，把他给喊回来。他硬着头皮进了课堂。让他坐在妈妈跟前他也不愿意，就只坐在后面。
后来刘老师在讲到处理和老师关系的方法时，就看他开始往前走，做到了妈妈跟前。再后来看他已经开始记笔记了。听完这堂课以后。正好第2天就是孩子的周末营。他妈妈问他，你愿不愿意参加凡姐的周末营？她笑容满面的说，我愿意。
因为孩子们都喜欢刘老师，孩子们都称呼刘老师为凡姐。自从参加完周末营，接着又参加了几次线下的沙龙课，孩子短短有10几天左右的时间，改变特别大。妈妈打电话告诉我：孩子和老师的关系好了。老师还主动发信息给妈妈:说孩子现在上课也很专注听课，而且还跟同学之间的关系相处得特别好。有时候还会主动找老师去问问题，帮同学之间处理同学冲突。
所以同样是因为师生关系，如果学会了处理师生关系，孩子就会从这个问题当中走出来，越来越优秀。同样的没有处理好师生关系，这将影响到他后面的学习成绩，甚至是他以后的人生。
三，作为老师和孩子之间沟通的桥梁，家长起着非常重要的作用，家长需懂得与老师有效的沟通。
在孩子融入到一个集体中的时候，老师的精力是有限的，不可能每个孩子都给予完全相同的关注，这就需要家长主动给老师沟通，了解孩子在学校的学习生活情绪状态。
曾经有一个朋友，他的儿子上五年级，他儿子呢英语成绩不是太好。但是儿子有一个理想就是想上清华大学。有一次呢，他儿子生日，他妈妈就和他的班主任打电话沟通了一下，正好班主任是他的英语老师。说儿子明天生日，妈妈给儿子买了一个钢笔，上面刻的是清华大学四个字。就是以老师的名义送给儿子。当儿子收到老师给的礼物的时候特别开心。从那以后他的英语成绩，从70多分两个月时间提升到95分。
如果老师对家长的印象好，感觉家长愿意参与孩子的学习，那么无形中会对这个孩子倾注更多的关注，付出更多的心力。
有一段话这样说，其实这个世界上唯一一个跟你的孩子没有血缘关系，却愿意为他的进步而高兴，为他的退步而着急，并满怀期待的助他成才，而无怨无悔的人就是老师。
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作者：不造字的仓颉
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来源：简书
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