日本一档节目“屋顶告白”,内容主要是“未成年主张”,国内也译作“爱之初体验”。孩子们在屋顶不只是被鼓励勇敢地表达爱,节目的初衷是帮助未成年们大声地说出自己内心的一切“主张”,为他们加油打气。
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它们可能是在学校遇到的烦恼,可能是生活中鸡毛蒜皮的小事,也可能是对家人朋友的小吐槽,无一例外,都非常真实可爱。
异曲同工,同样是天台喊话,国内的《少年说》成为各种吐槽:
孩子并不只有"别人家"的好!”、“我再也不想吃鸡蛋和苹果了。”、“我不要学拳击,我想学街舞。”、“妈妈,赚钱真的比陪我更重要吗?”
《少年说》的热播,将少年成长中千奇百怪的苦恼和“吐槽”,展示在观众面前。
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一位初二男生,初一时在不该体育活动的时间打篮球,被班主任发现后“暴揍”一顿。自那以后,孩子逐渐变得不愿意写作业,甚至发信息给老师出言不逊跟老师作对,在家长教育后意识到自己错误跟老师道歉老师不接受,跟孩子妈妈说不能这样轻易原谅孩子,得让孩子知道错误的代价……妈妈认同了老师观点,除了教育批评,还是教育批评。孩子变开始沉浸游戏,甚至有自残行为(割手腕,目的不是自杀)……孩子说在学校‘’心里有气”,回到家一样(得不到理解),只有游戏中自己“说了算,看谁不顺眼就杀掉谁……”
当妈妈说到老师出发点是好的,情绪平稳的孩子立马大声抗议:别说了……明显开始烦躁不再说话……。
妈妈认同老师或许有不得已的无奈,因为孩子如何也不转学、不换班,只能继续跟着这位老师……
因为妈妈说老师出发点是好的,将孩子推向“四面楚歌”境地。
实际其实,老师、家长、权威人物,首先是人,然后才是各种角色。这意味着是人,就有着人的各种优缺点,尤其孩子跟前,大可不必粉饰太平。
还好,孩子要求找“咨询师”……。
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