首席AI 产品体验官
只要细心地去感受体会：任何时间与地点都是最好的宇宙星际时空。
如今的教育领域，知识依然在持续被无限量地稀释碎片化，技术成了商业门槛。因此，关于学习这个决定变得空前绝后的重要。知识付费就是这么来的，很多人会因为需求被某句广告文案击中知识焦虑而购买与自我发展相违背的课程产品。有人保持清醒警觉，也有人始终浑然不觉。
今年6月，5G开始进入商用领域了。它使世界发生的改变也许不仅仅是传输速度更快、实现万物互联。5G与VR一体化，异地互动式教学还刚刚只是一个开端而已吧。
教育非商业化要怎么实现？从政策上引导存储资源平台开源，核心技术国家化，数据只有上升到量级，多维度视角才是发挥其真正价值的核心。自成“岛屿”的数据都是一个面，看不清本质全貌。如此一来，无论是知识体系还是教育学习，都不是乐见的现象，长此以往，搜索终将成为一个逐渐消失的网络功能？
基础教育之所以变得具有世界级的重要性，是由于国际商业竞争走到了极点，人性需要回归文化理解与关系融合协作，内心觉醒地和谐发展。换句话说，一切核心思想与技术，宇宙会永远把它托付给热爱和平的人与国家，不管5G还是原子弹技术都是一个道理。教育是人类持续发展当中类似于水和空气的事物，义务教育版块尤其如此。商业化的介入，由于竞争的存在，某种程度上促进了知识碎片化，这对于学习者而言并不是一件好事。
最好的教育环境能见度大致是这样的：高端平台技术国家级开源，建立专属独立研究领域专业团队，全面打造基础教育知识智库，学习者全息画像，深度知识追踪和数据捕捉，透析并预测学习者的兴趣发展志向。阶段性的知识底层搭建要考虑什么内容与人类命运共同体的未来相关，教育应该做的是符合宇宙及大自然运行规律本质的事，至少是与人类共同走向美好相一致的。义务教育全面实现智适化，到高等教育阶段，自我发展需求进入分支精专领域。
基础教育的通识与博雅度，既有久远的历史文化底蕴的传承，也应具有相对一致的教学准则，才有可能实现教育本质上的公平度。从一个单独的英语科目来说，版本众多使学习者的英语水平从初始阶段就趋于良莠不齐的状态。教育公平的实现并不是每个人都去做一样的选择，而是自上而下不作恶，自下而上可实现。基础教育教学大纲的统一及标准，或许是填补沟壑的初始举措，距离仅是意愿问题。
师资的通识博雅培养并具有专业教学发展志愿，才是最大挑战。知识导游型的老师越多，教育的发展就会越好。教学不是通过做题数据，精准地去评估预测学生的个体学识掌握水平那么简单。AI的算力算法能解决的问题都不是问题。教学工程视角不等同于教育心理与个体成长人文关怀视角，这甚至是两码事。
就英语从“学到用”，本土化地去分级搭建，还有什么可能？我们今天要分析的扇贝英语系列，或许能获得一点启示。
扇贝英语系列
当NLP遇到英语学习研究会发生什么故事？目前的答案是扇贝英语。实际的扇贝系列远不止这4个。活跃度不高的“APP群”还有儿歌、读书、炼句、诗词、社区。
这次，我只想在义务教育阶段到成人英语的“科罗拉多大峡谷”的衔接区域一探究竟。周知的扇贝单词，从柯林斯出发。然而，词汇水平评估的应用精准度，感觉还是有欠缺的。从英语学习的角度，词汇量是普遍能被中国学生接受的水平评估，但深谙英语教学与学习者则很清楚到了应用层面，词汇的娴熟精准使用和知晓含义的词汇数量本身没有直接关系。
多维度能力测试系统打造，不仅仅只考虑一个维度。扇贝在这一点上，测量的效度没有完全体现出来。虽然它将不同阶段的领域的词汇进行了总体与局部的划分，包括GMAT、考研、高考、四六级、英专、托福、GRE、雅思及任意区，并以AI技术应用搭建模型。
扇贝英语是如何通过本土化的分级思路如何缩短鸿沟？阶段化交融混搭。
扇贝英语系列
扇贝单词的体验评分（满分5分）能达到4.8-4.9。至少是一个具备钻研思考打造的英语教学产品。柯林斯作为词汇学习源头是一方面，深入式的交流学习走向有太多血泪史。提供英文释义却不被用户理解就是一个例子。
反观中国学生的英语阅读优秀现象，是通过大量刷词汇书直击阅读训练而来。从理解到应用还相差一大截，词根词缀最大限度地拓展了英语词汇意思的“猜测能力”。充其量，算是短期内增进阅读考试分数的“弯道超车”的手段之一吧。
从剑桥英语教学思路来看，词汇教学的主题化，替换多元表达，清晰口语书面语之分才是正途。词汇之后，开始拓展听、说、读三个版块。扇贝英语算是市面上鲜有的听力研究产品，内容上推行Bottom up理论。
扇贝英语系列
简言之即从最小单元着手精练，通过聆听细节、同根词变化、组合模式辨别。由小到大，自下而上地语言能力发展。比较注重听力素材选择，有效培训听力能力。从音到义可以等同于英语思维建立去理解。词块也可以等同于意群去理解。声音播完到实现准确复述的距离之间，除了学习者的坚持必不可少之外，内容原味化，水平匹配大致测量、语速、生词量、主题知识背景、语音现象、认知匹配度，这些因素都是造成听力瓶颈相对核心的坎。
前面我们看到，英语水平第一道坎出现在教学版本上，撇开课外开小灶，一个学完沪教版和北师大版的初中生之间距离可能还好，但人教版就不一定了。这就决定了本土化交融分级思路的瓶颈所在。第二道坎，测量分区块状，而英语水平搭建却要求阶梯状。它并不是随着时间累积“词汇砖”就能解决的问题。交融版块之间的内容则与学习者对应版块学习需求相违背，这完全是可以预见的。第三道坎，技术工程视角的测量系统搭建问题。目前我们看到了英语流利说和有道口语，直接上线欧标的测量系统，各大版块都沟壑太多，曲折难以弥补，直接考虑学习梯度，忽略掉版块概念。这也和需求背道。如果英语学习仅仅作为一门语言学习，就都不会是问题，可如果将其与升学应试、真实的语言习得串联起来，就都成了产品落地的真实存在的问题。
从工程角度，从意识到框架、部署设计到英语测量系统如何实现与搭建，应该会是具有前瞻性的技术能力。框架、操作系统、核心算法、应用逻辑、部署与维护，这些触角如何收放都很多事情。学习产品以强调游戏趣味，游戏领域的社交属性创建，要同服类型还是分服？回合制还是实时在线对战式？为了鼓励用户活跃度，产品以虚拟币推动，功能设计是否存在作弊漏洞？
从用户角度，数千万级别的用户量，如何被动式提升转化率？它的营销与推广渠道以不打扰用户的方式，是否是转化率低的原因？每个人一天平均可独立支配时间仅2小时16分钟，产品系列化很显然不会是用户视角。推行系列或许是为了量级扩张，增长速度变缓的同时，用户注意力会更趋于分散，数据之间的交错、清洗又成了问题。活跃率、使用率及留存率都是后话了。
从项目管理角度，扇贝系列虽然也推崇“有趣”，但凭心而论，我暂时是没发现的。成人英语如何有效甚至高效听力训练的学习效果是可能存在甚至被其打通了。社交属性还很“天涯社区”。体验过程中，AI语音交互场景化展示倒是一个产品亮点。感觉音频里场景对话的背景噪音是一个独特的存在，真人声音收录。
扇贝英语系列
盈利与规划走向偏于卖货（边缘英语文创商品）+卖课（英语知识点）。如果深挖有趣这条道，可以怎么玩转活跃率？根据扇贝将近60%女性用户去着手，还是平衡男女比例的使用率及留存率？同样都是英语学习产品，性别比例在产品选择偏好上是一个令人好奇的现象。这就关乎产品分析里对于人性洞察的领域了。
自主研发技术发展之路是艰辛的也是值得的，只不过，教育领域如果是先同后异的教学思路，教育产品不是太多大同小异现象。相信每个人的生命还可以更美好，少花费精力在不必要的选择困难上，也是珍惜时间的方式之一吧。
助力合作场景（说说你的产品理想）：
新品体验；现有产品优化方案。
AI教育学习选品。
内容开发渠道提供。
用户服务建议。
AI产品技术前沿与发展信息分享。
项目融资渠道信息分享。
产品实现跨境推广信息分享。
我相信，在未来地球上的人类都会用实际行动保护地球村，通过良好教育的更大化普及，人们会越来越热爱和平，世界上的每个人也会更加友爱互助，更多地是通过多国语言的掌握,培养儿童灵性的成长，文化之间既保留了传统特色又实现了彼此交融理解。最后世界大同。
为全球儿童获得美好的未来，能拥有更好更平等的受教育的机会。我们期待要遇到的人也同样期待着遇到我们。我们会在致力于【AI教育】的途中神奇地相遇，从此同梦同行。
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