《概率论与数理统计》课内容讲完，临近下课，又到了老师布置作业的时候，一如既往的把第一章后面的课后练习的题目标题一个劲的念，丝毫没有停下来的兆头。因为上个学期的《微积分》也是这个老师，所以多多少少对这位老师的风格有所了解。但更多的同学不一样啊，他们不知道啊！大家意识到形式不对，不约而同的怨声载道。
还别说，还真有点用，老师停了，不过对于我们的如此表现，老师又开始了苦口婆心的讲经。
就庆幸你们早出生了这么多年吧！
低头玩手机的我们，都是听老师语气变化，一旦停顿，是要求我们回应的时候到了，我们便敷衍的嗯嗯。不过最后概括说的一句话，真的是逗笑了我们。
就庆幸你们早出生了这么多年吧！
当然，事出有因，老师为什么这么说呢？首先是我们对布置作业的反感，然后老师呢，就拿出了小学三年级学生与我们的作业对比。这一对比啊！就显出我们的“舒服”了。
现在的小学生，你们知道他们晚上写作业写到几点吗？你知道他们要报多少课外班吗？主持人班、舞蹈班、吉他班、钢琴班、游泳班、、、一连串的语言炮弹来袭。
最后完美得出结论:就庆幸你们早出生了这么多年吧！
反正我们是笑了，你呢？
就庆幸你们早出生了这么多年吧！
当然，话说回来，现在的小学生是真的挺辛苦吧！一个个都是优秀的化身，其他的什么我也没有资格怎么说，也不知道怎么说，反正希望家长们在考虑时代发展的同时，能设身处地的为孩子好好考虑一下吧！别总是一股脑的强加在孩子身上“我们这是对他好，那是对他好”的实际行动吧！
就庆幸你们早出生了这么多年吧！
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