在2021年上映的由贾玲执导的电影《你好，李焕英》中，那句“我的女儿，我只要她健康快乐就好…”一夜间火遍大江南北，让各位爸爸妈妈们眼含热泪，重拾初衷…
看到太多人因为孩子焦虑不已，习惯、性格、分数、拖拉、磨叽…毁灭式的亲子关系，进入恶性循环，把自己和孩子都逼入死角，痛苦不堪。
前几天，我们这里就有一个孩子跳了楼。近几年，这种事情常有发生，每每听到，痛心不已。这些孩子，到底怎么了呢？
那个因为和母亲拌嘴，冲下车跳河的少年，生命的最后一刻，他在想什么呢？
那些患上抑郁症、狂躁症的孩子，他们究竟遭受了什么呢？
我看过孩子伤心难过，家长狂妄自大、不可一世，一副我说了算的样子，孩子不被理解和尊重，只能通过哭来宣泄自己，而有人会告诉孩子“不许哭，在哭就…”或者是“真是一个爱哭鬼，烦人精，一天天净找事…”字里行间的冷漠和不耐烦。久而久之，孩子便不会在敞开，表达真正的自己。我们总觉得我们是爱孩子，可在我们讽刺、挖苦、打击、吼叫、辱骂孩子的时候，爱又在哪里呢？
记得朱老师曾经说，她带孩子去打比赛，一位家长在孩子打比赛前就给孩子施加各种压力，等到孩子因为心理负担太重没打好时，冲上去就扇了孩子一巴掌，然后各种辱骂，听闻只觉得，那个孩子多绝望啊…
周遭的一切都在告诉我们，其实相对于孩子而言，需要被教育的更应该是父母。是父母不当的教育方式，造就出了一个我们眼中这样的孩子。
我常常想，我们养育孩子是为了什么呢？尤其是在现如今这教育环境如此逼辄的状况下，作为父母的我们究竟如何做，才能守护好我们的孩子呢？
回到生命的初始，有些人想要一个孩子，各方面的原因，历经波折，也未能如愿。身边就有人，看了很多年的医生，做了多次试管，忍受极大的身体上的疼痛和精神上的折磨，结果以失败告终。
还有人因为想要孩子，常年住在医院调理，实在负担不起巨大的经济压力时，就让即将孕育孩子的妻子吃的好一些，而丈夫将就的填饱肚子…
想要是个身体健康的孩子实在是需要做父母的过五关，斩六将，一路打怪升级战到最后。我们看着襁褓里我们拼了命生下的软软糯糯的他们时，是不是在心里暗暗祈祷，此生只希望他们健康快乐就好！
可是随着孩子长大，慢慢的我们就被推入生活的洪流，不得已而为之。各种生活中鸡零狗碎的琐事，再大一些孩子的作业、分数、名次、社交、被叫家长…各种各样的让父母们为之头痛、焦虑的事情，父母们心力交瘁。大量的兴趣班还补习班让孩子失去了做孩子的纯真和快乐，也让孩子失去了探索世界和释放天性的机会…
每天早上我都会听见邻居家大姐大声的喊孩子出门的声音，面对慢吞吞又丢三落四的孩子，焦急又无奈，只剩下满口的国粹和不耐烦的表情，孩子也是一脸木然，有时候甚至叭叭的掉眼泪，看着很是心疼。
我不知如何安抚，只能对着大姐说，“姐，别着急，还有时间，让孩子准备好…”
我也是在跟孩子一起参加拓展才深刻体会到，孩子其实真的很需要融入大自然，感知大自然的风雨雷电、花草树木，体会最原始的快乐，去体验、去探索、去自己发现学习的乐趣，去做自己喜欢的事情，他们会由此生出对这个世界的热爱和对生命的敬畏，衍生出他们的价值观和世界观！
就像我喜欢印度电影《三傻大闹宝莱坞》里的兰彻，他永远是为了让生活更加有趣、能解决生活中的问题而学习，并且可以举一反三，让学习变得充满快乐，学习对他来说就是为了让生命更有意义。而不是为了学习而学习，不是为了毕业之后有一份体面的工作，娶个还不错的媳妇。
还记得陶行知《四颗糖》的故事吗？
在晓庄师范，有个男生课间时用泥块打了同学，放学后被叫到了校长室。男孩等了一会儿陶行知赶来，笑着从兜里掏出了一块糖给他，说：你比我守时，这是奖给你的。"
坐下来，陶行知又拿出第二块糖说："这也是奖励品，当时我让你住手，你就住手了，说明你尊重我
男孩更加意外，校长给他第三块糖："我调查过了，你是因为他们欺负女生才动手的
见义勇为，值得奖励。"男孩流泪了，检讨道："校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学。"陶行知开心地笑了，又递出一块糖说：为你能正确认识自己的错误，再奖励一下。我没有更多的糖了，我们的谈话就到这儿吧。
所以，教育的本质是什么？它是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
全国政协委员唐江澎在全国政协十三届四次会议上提出，要做终身的运动者、责任的担当者、问题的解决者、优雅的生活者。
家庭教育也不能过于注重分数，重要的是要让孩子形成健康成熟的人格。它是一个缓慢的过程，不是晃树，不是棍棒。越慢有可能越美好越稳当，越慢，越是拔苗助长，他就失去了根，他这一生都没有土壤的链接，没有生命能力的滋养。所谓“十年树木，百年树人”就是这个道理。
好的教育就是让孩子成为自己。父母做好自己，做好榜样，培养孩子独立生活，走向社会的能力。
它是培根、铸魂、启智、润心！
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