晚饭后，带着笑笑多多一起出去散步。在公园看见很多青蛙在跳动，俩娃观察的仔细，又来了一堆小孩，大家一起玩的乐乎！
等我说要回家的时候，笑笑迅速起身，多多还沉浸在观察中。笑笑就一巴掌拍在多多的眼睛上，我当时就告诉笑笑，这样的行为不正确。我问她为何打多多？
她一路没有说话，也没有回答我的问题，回家后，我让孩跳绳，摸高后，继续问“为何要打多多？”她说，弟弟磨磨蹭蹭，太慢了，她等不及，她就打了，我继续追问，这样对吗？她摇摇头。
我告诉她，打人是错误的，特别是无缘无故打人是极其恶劣的行为。
可能是我没有定好规矩，这个是一个很关键的一个环节，你现在应该给他定规矩了，现在应该还不晚，如果要再大一点儿的话，他的动，他的动作已经完全的自动化啦，就像我们就跟骂人一样啊，你老不制止他呢，老布置的那个脱口而出了，那他就伸手就打了。
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给他做游戏，里边儿要讲规矩，比如说你打人你就受到惩罚，你打人就不会不能获奖励，你要打人的话，打一下人的话，你就不能吃到苹果呀，或者糖果儿什么的，要给他一种延迟满足的惩罚。
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是你嘴儿里边还不能老说啊，你就是你，因为你打人我才惩罚你的，就是因为你打人我才惩罚你的，你心里边儿知道，但不能，要是不能说出来。
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你抓紧时间配合老师，然后像这个小男孩儿阿，带着孩子像小男孩儿道歉啊，见着家长小孩儿小男孩儿的家长的妈妈好好说说，然后你说的时候儿一定要严厉一些，严厉一些就是让你的女儿听着啊，就是这是很，这是很严重的，因为别人家的孩子，然后你动了别人家的孩子，别人家的家长是看得到的事是，那个时刻都能监控的阿，要把这个信息要告诉孩子。
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另外还有一个现在的小从小就得渗透这种法律意识，如果你嗯遇到比较混的家长，他说你把人家打伤了，打青紫啦，对吧，人家然后要讹你怎么办？所以呢，你这个时候要跟孩子，现在他六岁了，应该懂啦，就是说嗯，如果你要把人家打伤的话，人家会会赖上你的赖上你的话，你就会把家里边儿的钱。你要赔给人家啊，赔给人家的话你就没有钱就买，买吃的买喝的买玩儿的了，你要把这种道理这种代价你要让孩子知道，你如果要是不让他就青苗，这是一个非常关键的一件事情，如果轻描淡写的过去了，对他毫无没有一点儿惩罚的，这种这个程度阿，一点儿都不见效没有意义，他可能会变本加厉，所以呢，这次是。
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所以这次是契机，家长反应了之后，然后你就告诉谁怎么样啊，你说阿，你这种小动作是每个家长都能看到的啊，因为现在就是特别发达啊，那个科技特别发达，如果你打人伤了你踹人家，伤了人家，那个是也是要你，要家长赔偿的，这是第一个第二个小女孩儿，一定要文明举止，对不对阿？不能动手打人，也不能抬脚踹人啊，这都不是文明的，不是好女生的表现，你跟他讲清楚了。
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他一次不懂，你就可以跟他说两次，两次不懂，说三次，因为我们要灌输这种正确的这种行为模式，必须得长期忘他耳朵里边儿灌输，另外还有一个多看一些这个电视啊，这个电视有很多的那种警示的那种例子，故事都要给他讲出来。
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