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MX19015-蔡志鹏-第6节课作业:如何正确构建自己裂变时能够

MX19015-蔡志鹏-第6节课作业:如何正确构建自己裂变时能够

作者: 壹谍小菜 | 来源:发表于2019-04-03 23:31 被阅读40次

    题目:如何正确构建自己裂变时能够调动的3大渠道,请罗列过程和清单

    场景描述:在裂变中,很多时候,诱饵很足,但是没有扩散的渠道,如何通过资源和项目的立项确定自己的三大启动渠道,分别就三大启动渠道从如何构建、到落地的过程进行详细思考描述~

    次课目的:

    1、明确裂变前的三大启动渠道是什么,避免还未开始思考就以渠道不足为理由,降低效果

    2、根据所学构建渠道时都在想什么?如何一层一层将流量闭环设计的更合理

    3、更加明辨出什么样的渠道更有质量和效果

    4、如何运用借力打力的方式,在没有渠道情况下还能构建自己的渠道

    5、一份严谨、科学、有效的渠道清单有哪些信息,该如何正确的罗列


    裂变的三个启动渠道

    免费渠道、置换渠道、付费渠道

    渠道构建:

    渠道构建:kol节点、第三方合作、互推、分销、RARRA模型

    免费渠道如何构建:

    1、大B

    2、kol节点:行业无kol,自己培养kol节点

    3、置换渠道,打造联合矩阵玩法

    渠道评估

    可调动可覆盖的微信生态

    通过AB测试可以数据化评估渠道质量,包括该渠道下的

    进群速度

    1-5min(加速)、5-15min(正常)、15-30min(普通)、30-60min(一般)

    转发率

    转发率=转发人数/进群人数

    >71%(加速)、51-60%(正常)、31-40%(普通)、10-30%(一般)

    裂变率

    >1

    借力打力,没有渠道创造渠道

    大B+大C|异业合作

    创建面向某个用户群体的B端合作社群,寻找共同目标,进行异业合作。

    寻找kol节点,行业无kol的情况下可以自己培养kol

    与行业头部进行合作,寻找自带流量者

    渠道清单

    针对咸阳师范学院裂变活动根据上述描述进行渠道梳理如下:

    大B+大C|异业合作:

    大B:在学校耕耘已久的B端商户,例如师院学塘公众号、师院一米阳光户外俱乐部、师院驾来也学车公众号、学校红凤社团社群等等

    大C:学生会主席、团委主席、加了许多同学微信的代刷网课代理等等

    kol节点:

    目前无行业的kol,则自己打造

    前期发起寻找金牌网管的活动,以楼层为单位,寻找金牌网管,核心素质,乐于助人,人脉宽泛,具备一定的计算级基础知识,愿意学习。荣誉证书+物质奖励(校园网免费用)+一定的资金补助+实习机会诱惑。打造出每栋楼的网络kol。

    渠道清单表如下

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