【柳珊.英文公众号学习笔记5月16日Day4】

北外李晨：带儿子朗读英语儿歌"I'll Try"，体会情绪与朗读的“合则双美，离则两伤”

【柳珊.英文公众号学习笔记5月16日Day4】

【难点小结】

1、前四行句尾的词，语调较微妙，按照从上到下的顺序，分别是降升调、降调（因为hill-top是个复合词，所以更近似于先升后降的语调模式）、降升调、降调（注：后四句话句尾均为降调）。降升调对于很多学习者而言不好掌控，需要重点体会、练习；

2、整篇中，只有最后一句话中的“I can't”采用了降调，其余均为降升调；

3、鼻音位于词尾时不得省略不读；

4、be sure then that 四个词读得很轻、很快；尤其是that，要注意弱读（另，sure在现代RP中的发音方法见下面的PPT）；

5、最后一行的And要弱读作/ənd/；

6、体会情绪和朗读的“合则双美、离则两伤”。

收获：1、掌握到/ɔ:/的发音要领还有一个小窍门【窍门】用食指和中指做成一个圈,套在嘴唇上,这就是/ɔ:/的唇形。那在以后的教学中可以借鉴使用，很实用。也了解到为什么poor有两个发音。【演变】在现代RP中,//在不少单词里取代了/Uə/,例如sure, poor, your。2、认识到：语调为什么难学:语调无定法。英语的特殊疑问句通常都是用降调,但在实际中我们能听到很多用升调甚至用降升调的情况。对此, John O. Wells认为特殊疑问句用升调使话语的效果“更文雅显得友好,带有鼓励的意味,这就与“公事公办”的降调形成了鲜明的对比。我们可以把这种语调含义称为“鼓励的升调”。所以,英语语调与句型之间不是一种规约,语调与句型的非常规搭配往往具有特殊的含义。这就告诉我们在语调学习时不能死记硬背和生搬硬套。3、了解到降升调：降升调的构成可看做“高降调+低升调”,如图所示-No / He is only four(312)。降升调常用于表示犹豫、保留、责备等。https://mp.weixin.qq.com/s/Ynf9sSFdwtKJFaWkwz5SeA